一年级语文上册期末考试试卷（小学一年级语文

一、读出下面的拼音，然后在纸上写下对应的词语。

朋友、立正、小草、人们、水田、到处、乌云、多少。这些词汇构成了一幅生动的画面，仿佛让我们置身于自然之中，感受到生活的气息。

二、再次读出拼音，然后从给出的汉字中选择正确的字填空。

大大的惊喜、惊人的纸张、有的爸爸、金色的围巾、勇敢的子孙、又一次的出现。这些词汇充满了生活的色彩，向我们展示了一个丰富多彩的世界。

三、将下面的词语连接起来，形成生动的短语。

闪闪的星星、清清的小河、雪白的云朵、蓝蓝的天空。我们还有一个苹果、一座小桥、一朵红花和一只小鸟。这些词汇和短语构成了一幅美丽的画面，让人感受到大自然的美丽和生机。

四、在正确的读音上打上“√”，感受语言的韵律美。

有时候，我觉得自己很小（jué）；妈妈正在床上睡觉（jiào）；等我长大了，我要当老师（zhǎng）；猴子有一条长（cháng）尾巴；张老师是一班的数学老师（shù）；夜空中有数不清的星星（shǔ）。这些语句简洁明了，富有韵律感，让人感受到语言的魅力。

五、生字变变变，感受汉字的奇妙变化。

加一笔可以变成新的字，如“二”变成“土”或“三”，“口”变成“日”或“中”，“木”变成“禾”或“本”。减一笔也可以，如“自”变成“目”或“白”，“去”变成“云”或“用”。还可以通过变一笔来变化汉字，如“八”变成“九”，“二”变成“十”，“三”变成“土”。通过加偏旁也可以组成新的字，如“日”变成“枣”，“寸”变成“对”，“马”变成“妈”。这些变化展示了汉字的灵活性和多样性。

六、认一认，分一分，领略汉字的分类之美。

将汉字按照部首进行分类，如木字旁的字多与树木有关，草字头的字多与植物有关，单人旁的字多与人物有关，提手旁的字多与动作有关。这些分类让我们更好地了解汉字的意义和构造。

七、填一填，了解汉字的结构和笔顺。

“里”字共有7笔，第五笔是丨；“出”字共有5笔，第三笔是丨；“果”字共有8笔，笔顺是略。了解汉字的结构和笔顺，有助于我们更好地书写汉字。

八、选字填空，体验汉字运用的灵活性。

一、连词成句并加上标点。

（1）嘿，我们是否可以一同回家呢？这是一个不错的选择。

（2）你看，小鱼在水中自由自在地游来游去，多么欢快。

（3）我已经学会自己整理书包了，这是一项重要的自我管理能力。

二、圈出不同类的词语。

在这个小游戏中，我们要找出与众不同的词语。准备好了吗？

（1）西瓜：这是一个水果，清甜可口。

（2）牛奶：这是一种饮品，营养丰富。

（3）脸盆：这是一个日常用品，用于洗脸等清洁活动。其中，“脸盆”显得与其他两个不同，因为它是用于放置和洗脸的容器。所以选择它作为与众不同的词语。

三、根据课文内容填空。

让我们回顾一下这首经典的古诗《悯农》。其中写道：“锄禾日当午 ，汗滴禾下土。”这首诗是唐代诗人李绅的作品，向我们展示了农民的辛勤劳动和生活的艰辛。天地分上下，日月照今古；天气渐凉，树叶飘落；夜晚来临，人们在房间里静静看书；植树节到来时，人们到山坡上植树；周末时，朋友们在草地上打羽毛球，这些都是生活中的美好瞬间。让我们一起珍惜这些时刻吧！

接下来是看图写话环节。春天的草地上，小青和茵苗正在放风筝，风筝在空中飞舞；夜晚来临，茵苗在房间里看书，沉浸在书的世界里；植树节到了，茵苗到山坡上种下一棵树苗；周末的时候，茵苗和小敏一起在草地上打羽毛球，享受运动的快乐。他们的每一天都充满了乐趣和活力！那么根据图片描述一下这些场景吧！大家可以尝试用自己的话描绘这些生动的画面。

一、补全下面的音节

鱼儿跳跃（yú），生活充满生机（yǒu）；向右前行（yòu），勇往直前（niú）；事业有成（yè），人生辉煌（yè）；影子随行（yǐn），形影不离（yǐn）；谁是最勇敢的人？（shuí）；服从内心（fú），成为更好的自己（fú）。继续努力（jìn），向前进发（jìn）；旁边有风景（pán），用心感受（pán）；办理事务（bàn），井然有序（bàn）；睡觉休息（shuì），精神焕发（shuì）；绿意盎然（lǜ），生机勃勃（lǜ）；以爱相伴（yǐ），生活更美好（yǐ）；诗词歌赋（shī），文化传承（shī）；百花齐放（huā），绚丽多彩；寻找梦想（zhǎo），勇敢前行。

二、照样子写音节

音节组合如同拼图游戏一样有趣！比如：k和ù组合成kù；zh和è组合成zhè；q和ǜ组合成qù；g、u和ǒ组合成guǒ。同样地，l和ǚ组合成lǚ；q、i和óng组合成qióng；x、ü和án以及xuán组合成复杂的音节。

三、填空

亲爱的小敏：

随着新年的钟声即将敲响，我想为你送上一份深深的祝福。在这个充满希望和喜悦的时刻，我想对你说：“新年快乐，愿你学习进步，生活如意！”与此让我们回顾一下一些基础的汉字知识和语文练习，为新的一年增添更多的文化底蕴。

汉字中的“女”字，笔画简洁，共三画，其笔顺之美，如同女性的优雅。而“东”字，五画之中，第二画的韵律，仿佛春风拂面，使得“东西”、“东风”等词汇都充满了生机。

在量词的世界里，我们学会了如何正确使用它们。看！那是一只活泼可爱的小猫，正嬉戏于一朵洁白的白云之下，手中拿着一块橡皮，或许正在为新年准备礼物。远处，一头憨厚的水牛正在河中悠闲地游泳，旁边的树上则停着一只小鸟。

在读音的选择上，我们要注意区分不同的音调。比如，“长”字在这里应该读作zhǎng，表示小猴子的尾巴长；而在另一条句子中，“一”字则应该读作yì和yí，表示大雁的排列和数量。

当我们进行词语归类时，会发现职业、处所、称呼等词汇都有其独特的分类。比如，“老师”、“医生”等属于职业类词汇，“学校”、“家里”则属于处所类词汇。而对于称呼类词汇，更是丰富多样，如“爸爸”、“妈妈”等亲人的称呼。

在阅读理解方面，这段文字描述了一个温馨的家庭夜晚场景。爸爸在看报，妈妈在看电视，我为他们送上水果，一家人其乐融融。这样的场景不仅体现了家庭的和谐氛围，也让我们感受到爱的传递。这段文字也考察了我们对句子结构、人物和行为的识别能力。比如，“爸爸看报”，“妈妈看电视”，“我送水果”，这些都是简单的动作描述，却展现了一家人的日常生活和互动。通过这类练习，我们可以提高语言组织能力，更好地理解文章的含义。

新年之际，让我们用语言的力量为彼此送上祝福。愿你在新的一年里学业有成，万事如意！茵苗在12月31日写下了一篇关于汉字学习与理解的文章，让我们一同走进这个充满童趣的世界。

一、读拼音，写词语。这些词语像一幅幅生动的画面，展现在我们的眼前：下雨、白云、十个、水田、叶子，仿佛让我们感受到了大自然的韵味。

二、加一笔，变新字，再组词。这是一个有趣的汉字游戏，每一个汉字都像是一个小小的谜题，等待我们去发现、去解开。如：日加一笔变成白，组成了“白天”；了加一笔变成子，组成了“儿子”；木加一笔变成禾，组成了“禾苗”等等。

三、在正确的字上打“√”。这部分内容考察的是对字义的理解。河水清澈，应选“河”；家中有一只大公鸡，应选“鸡”；观看电视，应选“视”。

四、选字填空。这部分内容充满了生活气息。比如：三个苹果，两头牛，显示出生活中物品的数量；在家里，爸爸是大人，我是小朋友，展现出家庭角色的差异；早上上学，下课玩耍，描绘出一天的日常；人们进入商场购物，左右方向的指示；以及“熊”和“能”字在左右位置的不同；鸟儿天上飞，马儿地上跑，描绘出动物的活跃。

五、按要求填空。这部分是对汉字笔画和结构的考察。“大”字有三笔，第三笔是捺；“火”字有四笔，第三笔是长撇；“鸟”字有五笔，第五笔是横。每一个笔画，都承载着汉字的独特魅力。

六、照样子，填空。这一部分是对汉字构造的深入理解。每一个汉字都是一个独特的存在，它们有着自己的构造方式和含义。通过观察和思考，我们可以更深入地理解汉字的魅力。比如：“明”，由日和月组成，象征着光明；“森”，由三个木字组成，象征着树木的茂盛。每一个汉字都有其独特的构造逻辑和含义。

1. 一个又一个红彤彤的苹果，挂满了枝头。

一本接一本，那是厚厚的书。

二、拓展词语：

大大方方地行事，表现出一种洒脱自然的气质。大大小小的事情，构成了生活的琐碎细节。

三. 重复词语：

一次又一次的努力，终于取得了成功。一个又一个，人来人往，热闹非凡。一只又一只的小鸟，欢快地唱着歌。

四、找出不同类的词语并圈出：

在这一组词语中，菜园是与其他选项不同的，因此应当圈出来。其他选项如西瓜、面包、牛奶都是食品，而朋友和故乡则是名词。

五、连词成句并加上标点：

小明学会了画画。我是一年级的小学生。这两句话都是简单明了的陈述句，无需过多的修饰。

六、连一连：

1. 读音配对：将正确的读音与对应的字进行配对，如yuǎn对应远，xiàn对应现等。其余类推。

2. 组词：找到合适的词语与给定的词语组合成有意义的词组，如骑车和松鼠无法组成词组，砍树和青蛙可以组成“砍青蛙的树”等。其余类推。

3. 反义词：找到给定词语的反义词，如大小的反义词是巨细等。这些词语已经给出了部分示例，可以根据这些示例进行扩展。

4. 把季节和景物连起来：将每个季节的特点与对应的景物进行匹配，形成完整的描述。如春天小草刚从土里钻出来等描述已经很生动了，无需改动。其余季节的景物描述也以此类推。

七、补充完整句子：小小的船儿两头尖，在波光粼粼的水面上轻轻摇曳。床前明月光，照亮了寂静的夜晚，那疑似地上霜的月光柔和而美丽。在浩瀚的宇宙里，我们如同漂浮的船只，目光仰望皎洁的明月，思绪飘向遥远的故乡。这是心底的呼唤，是对家的深深眷恋。

一、汉字的笔画，如同一幅幅生动的画。当我们书写时，必须遵循一定的规则。例如，“二”的笔画规则是从上到下，如同山丘连绵起伏；“十”的笔画则是先横后竖，像稳固的支架支撑世界；“水”字先写中间后写两边，像水滴从高处缓缓滑落；“用”则从外到内，犹如包围一个温暖的怀抱。

二、在语言的海洋中，声母、韵母和音节是构成词汇的基本元素。声母如g、y、sh，它们像是字母的骨架；韵母如i、ui、eng、in、ie、ou、üe，它们像是字母的血肉，使得语言更加丰富和生动。而音节duō、guài、wǔ、huà、kǔ、nǚ等，则像是语言的灵魂，将字与词串联起来，构成流畅的语言。

三、看拼音写词语，体验中华文化的魅力。上学、石头、月牙、下雨，这些词汇如同生活的画面，展现我们的日常；竹林、多少、回来、小心，这些词语蕴含着深深的情感和生活智慧。

四、拼一拼，连一连。将拼音与词汇相连，如shuǐ tián（水田）、luò tuō（骆驼）、miàn bāo（面包）等，感受汉语的魅力。

五、比较组词，感受汉字的细微差别。比如“耳”与“目”，“西”与“四”，“几”与“儿”，“力”与“刀”，虽然只是一笔之差，却意义迥然。

六、加一加，变新字。这是汉字的一种神奇之处。如禾+口=和，门+口=问，口+口=回，日+生=星。每一个新字都有其独特的含义和故事。

七、划掉每组不同类的词语，如同在知识的丛林中寻找独特的那一片叶子。如面对“面包”、“电影”、“莲花”、“军队”，哪一个与众不同？是“面包”，它是食物，而其他都是非食物词汇。汉字的世界，每一个字都有其独特的意义，需要我们细细品味。在学习的过程中，我们像是在知识的海洋中遨游，不断和发现。每一个字都有其背后的故事和文化内涵，等待我们去挖掘和体验。玉米、课本与地球万物的起点与终点

一、连线游戏

千里之行始于足下步履不停，成就非凡之旅。

过江千尺浪入竹万竿斜波澜壮阔，人生如浪淘沙。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦珍惜每一粒粮食，铭记辛勤付出。

小时不识月，呼作白玉盘童年的纯真，月亮如白玉盘般无暇。

春去花还在，人来鸟不惊生命的坚韧与和谐，自然与人的共生。

一年之计在于春，一日之计在于晨把握时光，珍惜生命的每一个清晨。

二、阅读理解

本文共三句话，讲述了小熊的桃子种植故事。小熊在山上种植了桃子，经过春夏的生长，秋天桃树上结满了果子。他与朋友们一起分享收获的喜悦。文中描写了桃子的生长过程，以及小熊与朋友们的快乐时光。以下是对文中的一些解读：

1. 短文中的小熊在山上种下了桃子。

2. 第三句话描述了小熊和朋友们一起吃桃子的情景。

3. 桃树上长满了绿叶，春天桃花盛开，夏天果实初显，秋天桃树上结满了又大又红的桃子。

4. 桃子的成熟季节是夏天，花开则在春天。

三、看图写话

图上的场景是一天早晨，奶奶正在看报纸。茵苗走过来，提出为奶奶捶背。奶奶欣然同意，茵苗轻轻地为奶奶捶起背来。奶奶感到很舒服，称赞茵苗是一个懂事的好孩子。这一幕展现了亲情与关爱，让人感受到温暖与甜蜜。

小结：从玉米、课本到地球，我们着世界的每一个角落。每一件事物都有其独特的意义和价值。小熊的桃子、短文中的阅读理解以及图上的温馨场景，都让我们感受到生活的美好。让我们珍惜每一刻，感受世界的精彩！

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