儿童多动症易被滥用 专家呼吁不要乱扣帽子(图

【新闻背景】关于儿童多动症的研究及其引发的社会关注

近期，新出版的《加拿大医学协会期刊》发布了一项由加拿大不列颠哥伦比亚大学进行的研究，该研究针对儿童多动症进行了长达11年的跟踪研究，涉及超过93万名6-12岁的儿童。研究发现，在同龄儿童中，12月出生的孩子被诊断为多动症的几率比同年1月出生的孩子高出39%，接受药物治疗的几率也高出48%。这项研究也对儿童多动症的常见诊断提出了质疑。

许多家长和老师倾向于轻易给孩子贴上“多动症”的标签，但在专家看来，这种做法并不负责任。上海市儿童医学发展中心发育行为儿科主任章依文教授对此深有感慨。他指出，许多孩子的多动症可能只是发育不够成熟的表现，仅仅因为他们在课堂上不如那些年长近一岁的孩子守规矩，便认定为多动症并使用药物并不恰当。

北美的学龄儿童中，有3%到7%的人被诊断患有多动症，而在中国这个比例则为4.31%到5.83%。的研究数据引发了对这一诊断的质疑。不列颠哥伦比亚大学的研究发现，年龄最小的孩子被定性为多动症的比例最高。负责此项研究的儿童心理学家珍妮加兰德指出，许多孩子的多动症可能只是行为表现，而非病理特征。

章依文教授进一步解释，很多被家长和老师认定为多动症的儿童，在经过科学综合评价后，其实并没有患上多动症。造成这种现象的原因有多方面，包括夸大的宣传、老师的误解等。在没有明确鉴定的情况下，给孩子贴上“多动症”的标签可能会对他们的自我认知产生消极影响。

除了常见的多动症状外，注意障碍也是多动症的表现之一。章依文教授强调，喜欢多动的孩子并不一定是多动症，心情焦虑等其他心理问题也可能表现为多动。对于孩子的行为问题，需要更加谨慎和全面的评估。

最近，一个名为彬彬的12岁男孩因为经常搓鼻子、挤眉弄眼、做“鬼脸”被误诊为多动症，治疗了3年仍然无法改掉坏习惯。在武汉大学人民医院儿科求诊时，才被确诊为鼻窦炎，他的“多动症”帽子终于被摘下。

儿童多动症是一种儿童神经系统异常，又称“轻微脑功能失调”、“注意力缺陷综合征”，主要表现为活动过多、冲动任性和注意障碍。专家提醒家长，不能随意给孩子贴上多动症的标签。在判断孩子是否患有多动症时，需要综合考虑孩子的年龄、行为表现以及其他可能的心理因素。

对于儿童多动症的诊断需要谨慎和全面的评估。家长和老师应该了解多动症的相关知识，避免过度诊断或误诊。对于被诊断为多动症的孩子，需要给予他们更多的关注和理解，帮助他们更好地应对这一挑战。这些孩子似乎拥有一种难以持久的专注力，他们的注意力总是难以集中或者仅仅是短暂性地集中。每当上课时，他们常常会眼神飘忽，心神游离于课堂之外，仿佛身处另一个世界的“梦游者”。他们的行动常常是有始无终，如同未完成的拼图，总是缺少一块两块。

学习上的挑战也随之而来。因为注意力无法集中，这些孩子在听讲时常常心不在焉，成绩因此受到严重的影响，显现出学习困难的迹象。不仅如此，这些孩子还会伴随着各种行为问题。他们可能会说谎、逃学、甚至偷窃，对规则和约束表现出强烈的抵触情绪。

在神经系统方面，部分孩子会显示出轻微的异常。他们可能运动功能不佳，动作显得笨拙，精细动作如写字、绘画等都会遇到困难。发音方面也可能存在缺陷，脑电图检查可能出现异常。他们的眼球可能会表现出震颤或斜视。

儿童多动症往往源于母亲在早产或难产过程中所面临的挑战，特别是对那些体重较轻或状况高危的婴儿，他们可能会遭受潜在的脑组织损害。值得注意的是，许多被家长担心可能患有多动症的孩子实际上并没有这个病。他们的行为可能只是性格偏外向和好动而已。家长在判断孩子是否患有多动症时要谨慎，不要轻易下结论。如果孩子表现出过度好动和注意力不集中的情况，最好带他们去医院检查，以得到专业的评估和建议。

每一个孩子都是独特的个体，他们的行为和性格可能存在差异。作为家长，我们需要更深入地了解他们，给予他们适当的关注和引导。对于任何疑虑，及时就医是最佳的选择。（来源中国新闻网）