聪明妈妈闪电安慰释放安全感

或许，你只需要为孩子提供短短三分钟的安慰与陪伴，就能带给他们满满的安全感。

楼下的晓雨即将踏入幼儿园的大门，她的妈妈向我寻求经验。其实，真正的经验并非来自那些所谓的“育儿知识”或“专家指导”，而是源于我们内心深处的自信心和责任感。在与儿子一同适应入园的过程中，我逐渐明白这个道理。

琦儿是一个三岁就进入小班的孩子。尽管我们早已预见到可能出现的各种情况，并为他们做好准备，但真正面对时，仍然令人心生感慨。

琦儿是一个聪明且懂事的孩子，他知道什么能做，什么不能做，总是很遵守规则。他喜欢诉说自己的感受，但如果只是被命令，他会毫不犹豫地反抗，即使迫于威严而无奈服从，内心也会感到委屈。我从不强迫他做任何事，无论是懂还是不懂，我都会耐心听他诉说。

记得刚入园时，那些刚离开妈妈怀抱的小孩子进入一个陌生的集体、小社会，周围都是陌生的面孔，自然会产生恐慌、担忧和胆怯。他们紧紧抱着妈妈的手，不愿放开。琦儿也一样，他拉着我的手，乞求我蹲下听他说话。每当这时，我都会耐心倾听他的诉求，告诉他妈妈会来接他，老师会照顾他，小朋友会和他玩。

我们到达教室门口时，老师走过来牵起儿子的小手，不断回头安慰我“没事，没事”。我只能眼睁睁地看着儿子被老师牵进教室，不敢有所动作。我只能带着不舍和焦虑对老师说：“请告诉他，妈妈下班后会来接他。”

面对专家的建议和老师的教育方法“送孩子初入园时家长不要制造告别仪式”，“送孩子时要表现得坚决”……我只能坚持自己的方式。每天我都提心吊胆地度过每一个时刻。当听到老师夸赞儿子在我走后表现得很好时我才稍微安心一些。我告诉自己再坚持几天就好了。直到有一天琦儿突然患上了急性肺炎在家中休养一个月后才终于恢复了活力。在这一个月里我深刻认识到原来他是因为内心的压抑和不安而生病！

在与老师沟通后我意识到孩子需要的不仅仅是我们的期望和要求而是我们的理解和陪伴。尽管老师认为我把孩子看得太重但我还是决定为他转班并获得了在教室门口等待孩子的特权以便与孩子进行更多的交流和沟通。我发现每次在教室门口等待的时间从未超过三分钟但在这段时间里我们建立起了良好的沟通使孩子逐渐适应了新的环境并恢复了往日的活力。每个孩子都需要我们的理解和陪伴给予他们足够的关注和安慰让他们感受到满满的安全感这也许就是孩子最需要的最好的教育。同时家长也需要了解早教的误区避免走入误区给孩子带来不必要的压力与困扰。