河南省2017高考语文「河南省2017高考一分一段表理
刚刚！随着高考钟声的敲响，河南的作文题目犹如春日的樱花，悄然绽放。
此刻，仿佛置身于历史的长河，春秋时期公子纠与公子小白的争夺君位，犹如历史的明灯照亮了我们的视野。管仲与鲍叔的辅助，仿佛诠释着君臣间的忠诚与信任。当管仲射中小白的衣带钩，似乎预示着未来更多的风云变幻。公子小白的智谋过人，装死逃脱困境，更显他的睿智与勇气。更为动人的，却是鲍叔对桓公的建议，他眼中不仅看到了成败，更看到了国家的未来与民族的命运。他推荐管仲，甘居其下，终成春秋五霸之首。孔子与司马迁的评价更是为这段历史增添了浓厚的文化底蕴。
班级读书会上，围绕这一材料展开的讨论如火如荼。在这三位人物中，我最深的感触来自于齐桓公。他不仅是一位君王，更是一位胸怀大志的领袖。他的智慧在于听得进鲍叔的建议，重用管仲。他知道一个人的力量有限，需要更多的智慧和勇气来领导国家。他的勇气在于敢于舍弃自己的情感与偏见，以大局为重。他的决断力使他成为春秋五霸之首，成就了一代霸业。齐桓公的形象犹如山中的大树，根深叶茂，坚韧不拔。他的事迹激励我们，作为新时代的青年，我们要有远见卓识，敢于担当责任，勇于面对挑战。
视线转向全国Ⅱ卷的作文题目，墨子与约翰多恩的话语犹如跨越时空的桥梁，连接了人与人、国与国之间的情感。疫情之下，物资上的寄语是世界的支持，是中国与世界的情感交流。这些话语背后是深厚的情谊与祝福。青年作为社会的未来，我们有责任将这份情谊传递下去，共创未来。让我们携手同一世界，共同书写未来的篇章。
全国III卷的作文题目则引导我们审视自我，如何为自己画好像。人生的旅程中，我们需要各种“镜子”和不断绘制“自画像”来审视自我。毕业前写给新生的信，将分享如何审视自我、如何为自己画好像的感悟与思考。我们应当勇敢面对自己，诚实地面对自己的优点和缺点，努力成为更好的自己。
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上。全国人民紧急行动，展现出了中华民族的团结精神。这场疫情是我们共同的挑战，也是我们共同的记忆。让我们携手共进，共同创造美好的未来。
高考作文题目犹如历史的明灯，照亮了我们前行的道路。让我们用文字书写青春，用文字记录时代，用文字创造未来。疫情下的距离与联系：生活的变迁与人心之坚韧
疫情如冰冷的北风，吹散了人们的热闹与聚集，居家隔离的节奏里，防疫拉开了人们的距离。在这场突如其来的疫情面前，城乡社区干部、志愿者们如同明灯，照亮人们心中的希望。他们站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急。他们的付出与努力，无声地拉近了人与人之间的心灵距离。
防疫的脚步下，娱乐、体育场所关闭，政务服务网上办理，学校开学有序推迟。人们生活的节奏似乎被打乱，然而这背后却体现了国家对防疫的重视与决心。公共服务场所设置的安全“一米线”，是防疫的防线，也是人们对生命的尊重与珍视。这些措施的实施，无形中强化了人们的防疫意识，也让人们更加珍惜生活中的每一刻。
在这场疫情中，有些地名也让人难以忘怀。它们唤起人们的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，或许对自己有着特殊的意义。当电视台邀请你客串《中华地名》主持人时，你会选择哪个地名来讲述你的故事呢？是故乡的名字让你怀念，还是那些与自然特征、风土民情、历史文化、著名人物紧密相关的地名让你心生感慨？
这些地名不仅是地理位置的标识，更是文化的载体，是历史的见证。它们见证了人们在疫情中的团结与坚韧，见证了人们对生活的热爱与执着。正如北斗卫星导航系统完成全球组网部署的象征意义一样，每一颗卫星都有自己的功用，共同织成一张“天网”，服务全球。人们在疫情中的每一个小我，都在为抗击疫情付出努力，共同形塑“中国面孔”。
当我们沉浸在疫情的困扰与忧虑时，也不应忘记那些在抗击疫情一线的医学专家、快递员、司机、教师、新闻工作者等。他们是最美的风景线，他们的付出与努力，让人们感受到温暖与力量。他们用自己的行动诠释了什么是责任与担当，什么是爱心与奉献。他们的存在，让人们相信，只要我们齐心协力，共克时艰，一定能战胜疫情。
疫情中的距离与联系，让我们看到了生活的变迁与人心的坚韧。在这个特殊时期，让我们更加珍惜彼此，更加珍视生活。让我们携手共进，共同抗击疫情，共同迎接美好的明天。正如屠呦呦用中医药造福人类一样，我们也要用自己的力量，为抗击疫情做出贡献。因为我们是形塑“中国面孔”的你和我。重塑自我：智能互联网的塑造力与未来的选择
置身于智能互联网的浪潮中，我们每个人都在不断被信息环绕、塑造。同声相应，同气相求，人们总被自己所喜爱的人和事所包围，而这，正是智能互联网最为有力的牵引力。在这个大数据、算法的交织时代，我们未来的模样，或许已悄然在当下每一次不经意的浏览、点赞、分享中被刻画。这不仅仅是信息的交流，更是心灵的共鸣。
自我定位：寻找自己的人生坐标
每个人都是独特的个体，有着自己的人生坐标和对未来的热切期望。家庭和社会对我们有着不同的预期，赋予我们不同的角色。在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。如何面对这些落差和错位？如何在多元化的角色中寻找到真正的自我？这是我们每个人都需要思考的问题。
自我超越：面对落差，勇敢选择
面对个人与家庭、社会之间的落差，我们不应逃避，而应勇敢面对。我们要有勇气去挑战既定的角色，去追寻真正的自我。这需要我们有坚定的信念和决心，更需要我们有广阔的视野和深刻的思考。我们要清晰地认识到自己的价值和目标，才能做出最适合自己的选择。
自我塑造：智能互联网的双重角色
智能互联网时代，信息环绕更加紧密，塑造更加可感。它如同一面镜子，反映出我们的内心世界，也如同一把雕刻刀，塑造着我们的未来。我们要明智地利用智能互联网，不被其左右，而是将其作为工具，去塑造我们想要的生活。我们要从心所欲地浏览，惺惺相惜地点赞，情不自禁地分享，但更要保持清醒的头脑，不被信息流所淹没。
自我实现：热爱劳动，从我做起
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我们应该热爱劳动，从我做起。劳动不仅是一种生存技能，更是一种生活态度。我们应该尊重劳动，珍惜劳动成果。我们也要学会用智能互联网来提高劳动效率，让科技成为我们的助手，而不是代替我们劳动。我们要用自己的双手创造属于自己的未来。
在这个智能互联网时代，我们有更多的选择和可能。我们要珍惜这个时代给予我们的机会，同时也要勇敢面对挑战。我们要有远见卓识看到未来发展方向并用智慧和勇气去塑造自己的未来让我们一起努力成为更好的自己创造一个更美好的未来！这是一个值得我们共同深思并行动起来的问题！亲爱的读者们：
你们好！今天，我想和大家几篇近期的热门文章所引发的深思。这些文章背后所蕴含的故事和观点，无疑为我们揭示了生活中的诸多真相和挑战。让我们逐一深入。
我们聚焦于女大学生小陈因父亲在高速公路上开车时接电话引发的家庭争议。这一事件迅速引起了社会的广泛关注，也引发了众多网友的热烈讨论。小陈出于对父亲安全的担忧和对交通规则的尊重，选择向警方举报父亲的行为，这无疑展现了一个子女的责任和担当。与此老陈作为一名父亲，也应当认识到自己在公共道路上行为的安全问题可能对家庭带来的风险。这场事件实际上揭示了一个家庭中的沟通与理解的挑战。在追求个人自由的我们也需要认识到自身的行为可能对他人造成的影响。我们可以从这一事件中汲取的教训是：无论在家庭还是社会中，都需要对规则有所敬畏，同时也需要更多的沟通和理解。这不仅是对家庭的一次深刻反思，也是对整个社会的警醒。
接下来，我们转向“山羊过独木桥”这一传统比赛项目的新变化。在这个看似简单的比赛项目中，却蕴含了更深层次的哲学思考。过去人们总是习惯于互相竞争、相互对立，试图打败对方以求胜利。然而在新的情况下，双方选手选择了合作与共赢的方式过桥。这引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。这背后反映出的是我们对竞争与合作的不同理解。我们可以从这个事件中看到，有时在竞争中寻求合作可能是一种更为明智的选择。在这个快速发展的时代，我们需要更多的合作与共赢的精神来面对挑战。这种精神不仅适用于比赛中的选手们，也适用于我们每一个人面对生活中的挑战时的心态。
再看关于同学关系的调查报道。同学之间的关系紧张已经成为了一个不容忽视的问题。自我意识过强、志趣不合或是竞争激烈都可能成为同学关系紧张的原因。然而我认为，更深层次的原因可能是缺乏沟通与理解的能力。每个人都是独一无二的个体，我们需要学会尊重和理解他人，同时也需要学会表达自己的观点和感受。沟通是建立良好关系的桥梁，而理解则是消除误解的关键。因此我们应该倡导校园中的沟通与理解教育，帮助学生们建立健康的人际关系网络。这不仅有助于个人的成长和发展也有助于构建一个和谐的校园环境和社会环境。最后我想谈谈关于举手之劳的故事以及由此引发的一些思考关于船长的故事让我们看到了“小善行”的巨大力量它不仅仅是一种行动更是一种心态的体现；关于周末回家帮助干农活的故事则告诉我们有时候我们需要放下多余的顾虑才能专注于眼前的事情从而取得更好的结果这些故事都告诉我们应该珍惜每一个看似微小的机会去帮助他人同时也关注自己的成长和发展在这个过程中我们会发现生活的美好和意义远远超过我们所想象的让我们携手共创一个更美好的未来！以上是我对这些文章的一些思考和看法希望能引起你们的共鸣和讨论让我们共同生活的真谛和价值吧！文章结束之际我想鼓励大家继续关注这些话题并在日常生活中付诸实践让我们的生活更加丰富多彩！感谢你们的阅读和支持！让我们一起期待成长和进步！从兔子游泳引发的深思：认知事物需全面考虑
众所周知，兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，但令人意外的是，兔子却在水边遭遇了生死攸关的困境。这是一个充满寓言色彩的情节，让人反思认知事物时应有的全面视野与辩证思考。接下来让我们共同深入这一话题。
兔子被狼追逐至河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送入游泳培训班。尽管小狗和小龟学会了游泳，小兔子和小松鼠却未能如愿。培训班的教练野鸭认为成功的关键在于汗水与努力，而评论家青蛙和思想家仙鹤则提出了不同的观点。青蛙感慨道：“兔子擅长的是奔跑！为何只针对弱点训练而不发展特长呢？”仙鹤更是提出：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”这些观点为我们提供了深刻的启示。
我们生活在一个多元化的世界，每个个体都有其独特的优势与特长。在面对挑战时，我们不能仅仅看到表面现象，或者仅从一个角度去判断一个事物的价值。兔子擅长的是短跑而非游泳，但并不能否认兔子学会游泳也是一种生存技能的可能性和必要性。而事实上我们更应该考虑的是如何结合个体的特点去提升其生存技能和生活质量。一味的强调全能反而可能会使个体丧失原有的优势与特色。就如人生道路的选择一样，我们应坚持走自己的路，同时虚心听取他人的建议，取其精华去其糟粕。在这个过程中，我们既要自信又要开放心态，既相信自己也要听取他人的意见。正如塞纳克所言：“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。”我们要以一颗平常心去判断是非曲直，这样才能做出明智的决策。正如古人云：“知己知彼者，百战不殆。”我们要全面认识事物和处理问题，避免主观偏见和片面性。就如那富人遭遇的困境一样，我们不能因为感情上的亲疏远近而对事物认知产生偏差。我们要理性看待问题，从实际出发去分析和解决问题。这样我们才能避免陷入误区，做出正确的决策。在情感与理智之间寻求平衡，用一颗开放包容的心去认知世界，才能让我们在人生的道路上走得更远更稳。最后我想以一句话作为结尾：“走自己的路，同时虚心听取他人的建议。”让我们在人生的道路上不断前行，不断进取。岁月流转，人生如登山。那些曾经走过的路，每一次选择都如同心灵深处的冒险之旅。让我们一同回溯至那些充满选择和转折的年份，以生动、丰富的文体，讲述那些触动心灵的故事。
在XXXX年的一个风雪交加的登山之旅中，一位勇敢的登山者遭遇了一场突如其来的暴风雪。他疲惫不堪，每一步都像是在生与死之间挣扎。当他发现一位几乎冻僵的路人时，他的心灵面临了巨大的抉择。是继续前行，还是停下脚步，为这位陌生人施以援手？经过灵魂的短暂激荡，他选择了停留，用那双不再温暖的手为陌生人做按摩。经过一番努力，两人成功走出了困境。这个故事告诉我们，人生旅途中的每一个选择，都需要我们用心去感受、去抉择。
再往前追溯一年，XXXX年，一个年轻人身负七个背囊，踏上了人生的渡口。他拥有健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱和荣誉。在风雨交加的时候，他需要做出一个艰难的选择：舍弃一样背囊以度过难关。在舍与得之间，他最终选择了舍弃“诚信”。这个选择引发了我们对于诚信价值的深入思考。在生活中，我们是否也曾面临过类似的选择？我们如何选择？我们应该如何选择？
时光倒流至XXXX年，那时世界千变万化，疑问层出不穷。问题的答案不再是单一，而是丰富多彩。在生活中，看问题的角度、对问题的理解以及解决问题的方法都有无数个例子证明答案的多样性。你是否曾为一个问题苦恼，认为只有一个答案？其实答案就在你的视角和思考方式之间。请以“答案是丰富多彩的”为话题展开你的思考翅膀。
再回到XXXX年代的XXXX年，那是一个夏日的夜晚，梧桐树下发生的故事让人深思。女儿和儿子对梧桐树的老树皮和新树皮表达了各自的赞美和感慨。父亲深有感触地说：“我希望能看到人世间一切都能像你们所说的那样。”这是一个关于成长和变化的故事，老树皮象征着过去的经验和传统，新树皮则代表着未来的希望和新生。在这个故事中我们看到了人生的变迁和成长的过程。
这些年的故事和话题都是关于人生选择和心灵抉择的。在人生的旅途中我们会面临各种各样的选择我们需要用心去感受去抉择每一次选择都会让我们更加成熟更加坚强让我们的人生更加丰富多彩。深探历年高考题目，作文写作之道
回想那个特殊的时间点1995年，我们被引导深入阅读寓言诗《鸟的评说》。这首诗为我们描绘了各种鸟类的对话，展现了它们独特的性格与观点。让我们以其中两种鸟的对话为蓝本，展开想象的翅膀，书写一段生动的对话片断。比如，假设是燕子与鹰的对话，我们可以这样描绘：
燕子轻盈地落在枝头，转身面对鹰，开启了一场关于自我与他者的对话。燕子翩翩起舞，用柔和的语气说：“鹰兄，你的目光犀利，能在天际翱翔，真让人羡慕。”鹰回应道：“燕兄过奖了。我虽然能飞翔高空，但你们燕子的坚韧与毅力同样令人钦佩。”这场对话不仅展现了两种鸟类的特质，也反映了它们对彼此的理解和尊重。
再回到那个思考的时刻1996年，我们被引入到了漫画的世界。《给六指做整形手术》和《截错了》这两幅漫画给我们带来了深刻的启示。我们需要清晰地描述这两幅漫画的画面内容。当我们站在选择的角度，会更倾向于哪一幅漫画时，我们可以从其中挖掘出更深层次的思考。比如，我们可以讨论关于精确性和决策的重要性，或者在医疗领域中的和责任问题。
时光流转至1997年，我们看到了关于小新背双腿瘫痪的同学小牧上学的故事。这个故事不仅触动了我们的心灵，也引发了我们对乐于助人这一品质的深入思考。与此我们也看到了现实中存在的一些青少年在遇到他人需要帮助时选择“悄悄走开”。面对这种情况，我们可以从社会、教育、个人等角度进行深入，思考如何培养年轻一代的责任感与同情心。
进一步回溯至那个充满想象的时代假如记忆可以移植。随着科技的进步，记忆移植成为了科学家们研究的课题。假如记忆真的可以移植，那将会引发怎样的思考呢？我们可以从人性的角度、的角度、社会的角度等多个维度进行，想象一个记忆移植的时代可能带来的变革与挑战。
回到那个单纯的年代上世纪八十年代。我们不得不提及达芬奇的励志故事《画蛋》。这个故事告诉我们关于坚持与努力的重要性。接着的几年中，高考作文题目更多地涉及到对某一话题的思考。如《先天下之忧而忧 后天下之乐而乐》让我们思考人生的价值观与责任感；《这下面没有水，再换个地方挖》则引导我们思考坚持与毅力的重要性。这些题目都要求我们深入理解材料内容，并从中挖掘出更深层次的含义。
高考作文不仅仅是写作的挑战，更是对我们思考能力的考验。从寓言诗到漫画，从现实事件到科技幻想，再到历史事件，高考作文题目一直在变化中展现出其与广度。作为考生，我们需要深入理解题目背后的含义，挖掘出其中的思考点，并将其转化为流畅、生动的文字。历年河南高考作文题目回忆
1985年
以“澄溪中学学生会”的名义，致《光明日报》编辑部一封信，反映当地化工厂排放废水、有害气体所带来的污染问题，并申诉理由，呼吁尽快解决。信件要求内容生动，语气恳切。
1986年
话题作文《树木森林气候》。从现实生活出发，观察、思考树木、森林与气候之间的深层联系，阐述自己的见解。文章需深入剖析，不少于600字。
1987年
1. 简讯写作：《育民小学办起了游泳训练班》，根据提供的信息撰写一篇简讯，报道育民小学的新举措。
2. 议论文写作：结合材料，阐述理论对实践的指导意义，字数控制在至600字之间。
1988年
以《习惯》为题，除诗歌外，体裁不限，文章需展现对习惯的深入思考，字数不少于600字。
1989年
你的朋友是一位重点中学高三年级的中上水平学生，他立志报考重点大学历史系，但面临班主任和父母的意见分歧，感到困惑和苦恼。请写一封回信，给出你的建议和支持。
回顾过往，那些年的作文题目留下了我们青春的印记。从环保问题的关注，到对自然、理论实践的深入思考，再到对习惯、选择的困惑与坚持，每一道题目都见证了我们的成长与思考。
70年代
1977年
《我在这战斗的一年里》，记录那一年的成长与变化，展现个人的奋斗与时代的脉搏同步。
1978年
将《速度问题是一个政治问题》缩写成一篇五百至六百字的短文，展现对速度问题的理解与洞察。
1979年
将《第二次考试》改编为《陈伊玲的故事》，展现对人物命运的挖掘。
时光流转，岁月如梭。当年的我们，如今已各自在人生的舞台上奋斗。那些年的作文题目，是我们青春岁月的美好回忆。你当年的作文题是什么呢？留言告诉我们吧！让我们一起回忆过去，共同感受岁月的流转。