如何促使10个月孩子说话

人们常常看到年轻母亲怀抱仅几个月的婴儿，温柔地呼唤：“乖乖叫妈妈，叫爸爸……”或许您会好奇，这么小的孩子能听懂妈妈的话吗？他们真的能分辨出“爸爸”和“妈妈”这样的词汇吗？实际上，这正是孩子语言发育的起点。

从生命的两三个月开始，孩子就会发出咿咿呀呀的声音，如aa、hh、kk等简单的音节。到了半岁左右，他们会开始发出更为复杂的语音，如“妈妈”和“爸爸”。许多父母听到这些声音时，往往会激动不已，误以为孩子已经真正学会了这些词汇。这只是孩子语言发育的初级阶段，他们尚不能完全理解这些词汇的真正含义。这一时期通常被称为“语言前期”。

要想让孩子早点学会说话，父母从孩子两三个月大的时候开始，就应该不厌其烦地与孩子交流。尽管孩子可能听不懂母亲的话语，但反复的语言刺激可以激发孩子的听觉神经。说话的口型及神态也会在孩子的视觉中留下深刻的印象。经过多次重复，语言的声音开始成为物体或动作的信号。

例如，当母亲反复指着自己说“妈妈”，并伴随相应的动作和表情时，孩子会逐渐建立起“妈妈”这个词与母亲形象之间的联系。当他们听到“妈妈”这个词时，就能准确地指出母亲的方向。

从孩子出生后的10个月起，他们在词音、物体或动作的基础上，逐渐开始对词的内容产生反应，并慢慢理解词的意义。当孩子逐渐听懂词汇的含义后，他们会开始模仿声音，经过不断的强化，最终能够流利地说话。这就是小儿语言的发生过程。在这个过程中，与孩子保持持续的语言交流是极其重要的，因为这有助于丰富孩子的语言库。

值得注意的是，小儿各种功能都有最佳的发育时期。错过了语言发育的最佳时期，再来进行补救可能会为时已晚。通常来说，小儿语言发育的最佳时期是2到5岁，其中2岁左右是口头语言发展的最敏锐时期，而5岁左右则是掌握词汇能力最快的时期。曾经有一个7岁的小女孩，因为早期缺乏良好的语言环境，导致语言发展滞后。她的例子提醒我们，早期语言环境对孩子语言发展的影响至关重要。

为了促进孩子的语言发育，父母或抚养者一定要在孩子出生后就开始与他们交流。尽管孩子可能一开始听不懂，但这正是语言发展的必经过程。在教育孩子说话时，最好将声音与实物或动作结合起来。要充分利用生活中的实物词汇，如器具、动物、食物等名词和动词。研究数据显示，在4岁孩子的词汇中，名词占50%，动词占27%，这表明在帮助孩子掌握词汇时，应侧重于名词和动词的训练。

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