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当今时代，创业已成为大学生毕业后热门的就业选择之一。从哈佛大学的调查数据可见，有着长远目标和人生规划的大学生，更容易实现创业梦想。而对于大学生创业趋势的兴起，我们不禁要其背后的原因。

在经济快速发展的今天，消费、出口和投资作为拉动经济的三驾马车功不可没。而随着中央八项规定实施后，一些产业如酒业、食品、旅游等受到较大影响，经济转型和结构调整成为了必然趋势。在这样的大背景下，创业成为了不少大学生心中的理想选择。他们意识到经济学不只是靠高投入来拉动经济发展，更多的是需要创新和变革。创业成为了他们实现梦想、改变命运的重要途径。

创业的本质是与创新，这一点在大学生创业中尤为明显。网络经济、虚拟经济等新型经济形态的出现，为大学生创业提供了广阔的空间。政策允许知识资本折合成一定比例的有形资本，为大学生创业提供了政策支持。各种各样的创业资金募集途径也为大学生创业提供了强有力的资金支持。可以说，在某种程度上，中国的创业活动正是经济快速增长的内生性力量。在这个知识经济时代，知识已经成为一种新的社会生产的资源。

大学生创业的形式多种多样，其中SWOT战略是创业者们常用的战略分析工具。在创新的视角下，创业被视为一种资源的独特组合，这种组合有时能创造出从未有过的新企业。对于莫里斯关于创业的定义研究，使用频数最低的是责任这一概念。而对于创业者来说，寻找机会、追逐机会是他们资源配置的一个重要拉力。创业不仅仅是为了获得利润进行生产的风险承担，更多的是一种创新和价值的创造过程。

创业之路并非坦途。作为创业者，大学生面临着诸多挑战和问题。为了应对这些挑战，他们需要加强优秀创业人物及其创业事迹的宣传，提高自身的素质，培养商业头脑意识，制定务实的、详尽的创业实施方案等。社会也需要为大学生创业提供更多的支持和帮助。在这个过程中，避免填鸭式的灌输教育至关重要。我们需要培养大学生的创新思维和实践能力，让他们敢于创新、敢于实践。只有这样，他们才能更好地适应这个瞬息万变的时代。

中国创业者的素质

一、创业者的核心素质

对于成功的创业者，他们所应具备的特质是怎样的呢？从选择题中，我们可以了解到，创业者应具备创新、社会责任感、开放的心态等素质，这些均是构成成功创业者的重要元素。

二、专注并坚持计划的能力是中国创业者身上的重要素质

创业者需要有纪律性，即专注并坚持计划的能力。这是创业者成功的重要保证，体现了他们的毅力和自我管理能力。

三、就业型创业的规模与特点

就业型创业的规模往往不会很大。创业者愿意与他人相互竞争，通过创新和服务来实现创业的成功。这体现了创业者的务实精神和对市场的敏锐洞察。

四、成功创业者具备的特点与中国企业家的素质

成功的创业者除了具备明势、感染力等素质之外，还应具备忍耐力、眼界和欲望等素质。其中，“看清最终目标并坚定方向”体现了创业者的视野和战略眼光。创业者的素质是决定创业成功与否的决定性因素之一。在中国，企业家的清晰使命感以及应对危机和挑战的能力都是其重要素质。企业家的挑战性以及严密的推理能力与综合能力也是其成功的关键。

五、创业者的职业性向与霍兰德的职业性向理论

霍兰德提出的职业性向理论包括六种类型。其中，表现出自信、精力充沛但盛气凌人等个性的人具有企业性向。临床心理学家的职业性向一般指向社会性向。霍兰德的职业性向理论在效度和信度方面都比较高，为创业者的职业选择提供了有力的理论支持。

六、创业者的起步与素质要求

李嘉诚通过开设塑胶厂走上了创业之路，这体现了创业者的勇气与决心。作为一个创业者，需要审视自身是否具备相信自己的决策能力、是否有主动精神以及是否有无穷的精力等素质。这些素质都是成功创业的重要因素。关于美国教育，其开放型、服务型的特点以及实行学分制等说法都是正确的，这为创业者提供了良好的教育环境。而在高校教育方面，中国实行的是不完全“学分制”，这也是创业者需要了解的重要内容。

以上内容试图深入中国创业者的素质，同时结合创业者的职业性向、企业家的素质以及美国教育的特点等方面进行全面阐述，以期对创业者的成功之路有所启示和帮助。根据您的要求，我为您生成了一篇生动、文体丰富、保持原文风格特点的文本。

创业：从无到有的壮丽旅程

一、创业概念及基本要素初探

在创业的壮丽舞台上，蒂蒙斯为我们揭示了创业的核心要素：机会驱动、注重方法和领导力的平衡。而李秉哲则提出了“无终点创业”的观点，强调创业是一场永无止境的和冒险。与此斯蒂文森认为创业与拥有的资源无关，真正重要的是对机会的敏锐洞察和追逐。

二、创业的类型与方式

创业的类型多样，包括母体分离、企业内创业、独立创业等。其中，独立创业尤为引人注目，它体现了创业者个人或团队从零开始创造价值的勇气和决心。创业者所创造的价值，正是为社会提供独特的产品和服务。

三、创业的动机与力量

创业的动机多种多样，它不仅有助于促进就业和经济增长，还有助于技术创新。个人主观动机包括四种类型：经济型、自主型、挑战型和成就型。创业所要面对的具体问题包括市场、资金、管理等各个方面。值得注意的是，创业动机并非完全外在力量推动，更多的是内在愿望和激情的激发。

四、创业的理论模型

克里斯琴模型将创业分为四类，其中冒进型创业具有较高的不确定性和犯错机会。而蒂蒙斯模型则强调资源是创业成功的必要保证。冒险型创业作为一种难度较高的创业类型，需要创业者具备极高的勇气和决心。

五、高创造性个体与创新型人才的特点

具有高创造性个体的人格特征包括独立性、自信、对复杂问题感兴趣和冒险精神。而创新型人才的特点则在于具有创新精神和创新能力，个性灵活、开放，精力旺盛、坚持不懈。一般认为，在提出和解决问题过程中，所有对创新成果起作用的思维活动，都可视为广义的创新思维。

第一章回顾与理解：深化对创造与创新的认识

著名创造学家德博诺指出，创意是为了某一目的对经验进行的有意识。对于这一观点，我们应选择B项：“创意”。

心理学家托兰斯通过对二战幸存者的研究发现，一个人能够生存下来的重要条件是创造力。这表明创造力是超越体力、运气和教育训练的重要生存要素。答案是D：“创造力”。

马克思曾预告资产阶级社会到来的三大文明，它们分别是、指南针和印刷术。这些技术的出现预示着新的社会形态的到来。我们的选择是ABC：“、指南针和印刷术”。

第二章创造的内涵与外延

科学发现是人类为了认识世界和改造世界而进行的性、创造性活动。这项活动旨在揭示自然界的奥秘并应用于实际生活中。答案是B：“科学发现”。

钻木取火和轮子的发明都是基于人类经验的启示。这表明创造发明来源于人类的经验或对自然的观察与学习。答案是A：“创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果”。

创造发明不仅仅是技术层面的变革，它改变了生产关系和社会结构。其中，青铜工具的出现促成了奴隶社会的形成，蒸气机和的出现标志着资本主义时代的来临。答案是B：“铁制工具的出现为生活带来便利”并不包括在内。

第三章创业与个人创造的力量

创业者个人或团队白手起家进行创业，我们称之为自主型创业。这是创业者凭借自身能力和创意去开创自己的事业。答案是D：“自主型创业”。

高校为了强化创新创业实践，设立了创业实验室、创业孵化基地等举措，为学生提供实践平台，帮助他们将创意转化为实际创业行动。答案是ABC：“创业实验室、创业孵化基地、校外实践教育基地”。

第四章伟大的创造与推动力

屠呦呦发现中药青蒿的提取物有抑制疟原虫的成分，这是一项伟大的科学研究。答案是C：“科学研究”。

任何使现有财富创造能力发生改变的行为或活动都可以称为创新。创新不仅仅是发明或创造，它是一种能够改变财富创造能力的行为。答案是B：“创新”。

创新是国家创新系统变化和发展的根本动力。一个充满创新精神的社会能够不断推动科技进步和社会发展。答案是D：“创新”。

选择题系列：

第一题是关于创新的目标类型选择。有人说，真正的创新需要强大的行为动力，而非空洞的愿望或泛泛的需求。我的答案是创造性行为，因为这正是推动我们迈向创新的实实在在的力量。布鲁诺捍卫哥白尼的太阳中心说的故事也体现了创新的艰难与风险，昭示了创新之路上所需的勇气与毅力。而关于布鲁诺因捍卫这一学说被活活烧死的情景，可以描绘为：布鲁诺用生命捍卫了科学真理，他的牺牲彰显了创新的艰巨性。这种牺牲不仅是对创新的挑战，更是对人性与勇气的考验。我的答案关于这一题的答案是D选项艰巨性。对于创新的品质与成败的判断题，答案则是依赖于不同创新人才的潜能发挥与协同合作。可见，创新的成功并不仅仅依赖于单一因素。创新的多样性意味着并非所有创新都是颠覆性的巨作，多数创新可能只是细微处的进步与完善。至于创新能力的公式问题，我的答案是创新思维是关键因素之一。这是因为创新思维帮助我们在面对挑战时能够灵活思考，找到新的解决方案。美国哈佛大学校长普西认为创造力是人才的核心竞争力，这也是一流人才与三流人才之间的根本区别。关于人们的创造力能否通过训练提高的问题，答案是肯定的。正如生活中的技能一样，创造力同样可以通过不断的学习与实践得到锻炼和提升。团队管理中的软实力塑造至关重要，而创新文化正是塑造这种软实力的核心要素。关于创新与创业的关系问题，需要明确的是创新与创业虽然紧密相连，但它们本质上是不同的过程。创业是一个实践过程，而创新则是创业的基础和驱动力。至于将各种具有拨打电话功能的机器称为手机的问题，体现了思维的概括性特征从多样的形式中抽象出共性特征进行归纳和分类。关于日常生活中的推理问题，如从地面湿润推断昨夜下雨的情况，体现了思维的间接性特征通过间接的线索和逻辑推断得出事实真相。关于专业技术人员自我锤炼的问题，除了专业知识与技能的充实外，还需要参与实践、协作、学习和运用创造性思维以及善于倾听他人意见等多元能力的发展。最后关于松下电视和超声波熔接缝纫机的例子，体现了创造性思维的综合性和灵活性特征整合不同技术并灵活应用以创造出新的解决方案和产品。这些题目和答案展示了创新与创造力的多样性和复杂性，也揭示了人们在面对挑战时的智慧与勇气。

对传统思维的突破性是创新思维的重要特征。在第一次世界大战中，随军记者斯文顿突破传统思维局限，巧妙地将履带拖拉机与枪炮结合，创造出影响深远的坦克，这充分体现了创新思维的新颖性和突破传统思维的特点。他的这一发明，打破了战争中的常规思维，展现了创造性思维的独特魅力。

爱迪生在确定形状时，同样展现出创造性思维的独特性。他没有依赖常规的调查和计算，而是凭借创新思维，提出出乎意料的解决方案。这凸显了创造性思维的非逻辑性和视角的灵活性。他的这一行为打破了常规思维框架，突显了创新思维的价值。

对于创新思维的理解，我们可以说它是一种以追求新颖、独特为目标的思维方式。这种思维方式强调跳出传统思维框架，从不同的角度和视野去看待问题，寻找新的解决方案。

赫曼全脑模型揭示了思维的多元类型，其中包括逻辑型、创造型、表现型和纪律型思维。其中，右脑被普遍认为是创造力的源泉，而左脑则更多地与逻辑思维和分析能力相关。当我们谈论顿悟和豁然开朗时，这些往往是右脑潜能的发挥结果，而非左脑。

谈及创新类型，创新成果如果是通过自主创造，并拥有自主知识产权，那么这种创新被称为自主创新。电视机的发明是一种典型的模仿创新，它属于改进创新的范畴。创新按照成果性质的不同可以分为多种类型，其中连续创新是指在一系列产品或技术上的持续创新活动。

在售后服务领域，创新同样重要。开辟新的售后服务途径可以被视为一种营.创新，它旨在提升客户满意度和企业的竞争力。

至于创新的实践应用，有时候一个简单而大胆的想法就能带来创新。比如按照衣夹的样子制作一个巨大的“衣夹”艺术品，竖立在大厦前。这种创新不仅与众不同，而且具有视觉冲击力，有欣赏价值。这表明，创新并不一定要复杂，有时候敢于尝试和突破常规就能带来创新。

成功者往往思维活跃、善于思考。并非所有的创意都能被市场接受或转化为实际结果。创新的成功与否还需要结合市场需求、技术可行性、经济合理性等多方面因素进行综合评估和判断。发明创造并不是完美的，需要在技术、经济和整体效果上进行分析和选择，以追求相对最优的创新效果。创新思维是一个能动的过程，需要遵守科学原则，进行科学的相容性、可行性和合理性检查。

关于思考的多选题

对于关于思考的多选题，我们来深入一下各选项的真伪。

关于控制的作用，在思考过程中，控制无疑是关键。选项A是正确的。思考并非是无意识的，而是需要主动、有意识地进行。所以选项B是错误的。思考的发生并不局限于特定的场所，人们可以在任何时间、任何地点进行思考。选项C也是错误的。至于思考的能力，每个人都有潜力去深入思考，只要愿意并付诸实践。选项D同样是错误的。正确的答案是BCD。

接下来，判断题

关于思考是否天生具备且无法学习的问题，事实上，思考是一种可以经过训练和提升的能力。选项错误。关于简化思维与简单思维是否等同的问题，简化思维意味着去除复杂事物的多余部分，保留核心要素，而简单思维则是浅层次的、不深入的思维方式。两者并不等同。选项正确。

关于推理的思考过程

在进行推理时，一个关键的步骤是进行初步的判断或决策。这是推理过程中不可或缺的一环。选项D是正确的。而在思考判断阶段，优秀的思考者会避免盲目跟随初步印象，会理性分析并发现个人思考的局限和偏颇倾向。选项ABD描述的做法是错误的。创意思考过程并非纯粹的渐变过程，它包含了许多跳跃和突发灵感。选项正确。

创造性思维的主导成分及发散思维的运用

在创造性思维中，发散思维起到了主导作用，它鼓励我们寻找多种可能的答案和解决方案。选项B是正确的。当被要求列举砖头的各种用途时，发散思维帮助我们找到除常规用途外的其他可能性，如用砖作为武器或代替尺子划线等。这种思维方式被称为发散思维。同样，“一题多解”也体现了发散思维的运用。选项D是正确的。在训练发散思维时，我们应该确定不同的思考方向，思考每一方向尽可能多的答案，并找出与众不同的答案。选项ABD是正确的步骤。追求多种答案确实有助于我们走出思维误区，看到更多可能性。选项正确。

关于发散思维与收敛思维的描述

发散思维为我们提供了最多的机会去和发现，而收敛思考则帮助我们在这众多可能性中做出最佳选择。选项B是正确的描述。从思维方向和作用上讲，发散思维鼓励广阔性和开放性，而收敛思维则有助于取得突破性的进展。两者并非完全对立，而是相辅相成。选项ABD正确描述了两者之间的关系。在收敛思考的过程中，我们不能仅仅因为喜欢某个方案就认为它是最佳的，需要全面、客观地评估。选项错误。

正向思维的运用

关于思维方向的

在思考的海洋中，有两种主要的思维路径：正向与逆向。让我们深入一下这两种不同的思维方式。

关于正向思维，它是基于事物的发展过程和相似规律来建立的一种思维方式。毫无疑问，这是一种行之有效的思考方法。当我们面对问题时，习惯于按照事物发展的自然顺序，从原因到结果，一步一步地寻找解决方案。这种思维方式有助于我们理解和预测事物的行为，因为它遵循我们已经知道或可以观察到的规律。

逆向思维则是一种完全相反的思考方式。它要求我们颠倒常规的思考顺序，从事物的结果出发，反向寻找导致这一结果的原因或方法。逆向思维包括怀疑法、批判法、对立互补法、反事实法和悖论法等方法。这种思维方式可以帮助我们突破传统的思维模式，发现新的解决方案，创造出前所未有的发明和创意。

例如，逆向思考可以分为结构逆向、功能逆向、状态逆向和原理逆向等几类。奥地利的倒悬旅馆就是一个典型的结构逆向思维的例子。它通过颠倒传统的建筑结构设计，实现了独特的住宿体验。

当我们面对复杂的问题时，逆向思维法为我们提供了一种全新的视角。它鼓励我们从相反的、对立的、颠倒的角度去思考问题，打破固有的思维模式，从而找到独特的解决方案。无论是科学研究、技术创新还是日常生活，逆向思维都能为我们带来意想不到的收获。

正向思维和逆向思维都是非常重要的思维方式。它们各自具有独特的优点和适用范围。掌握这两种思维方式，可以帮助我们更全面地看待问题，找到更多的解决方案。希望本文能对大家有所帮助，让大家在思维的海洋中自由遨游。