2岁女儿一直以为爸爸住在监控里

关于两岁宝宝混淆爸爸和摄像头认知的可爱现象，这是孩子认知发展过程中一个有趣的阶段。让我们以温柔的方式引导宝宝建立正确的认知。

我们可以采用具象化演示法。想象一下，你正在与宝宝进行视频通话，你的宝贝看到手机屏幕里的爸爸，脸上露出开心的笑容。这时，你可以迅速翻出一张全家福照片，指着照片说：“看，宝贝，爸爸正在手机里面跟你说话，但真正的爸爸其实在这里哦！”通过反复强调，宝宝会逐渐明白摄像头和真实世界之间的联系。

我们可以玩空间转移游戏。在视频通话时，准备两个玩具玩偶，一个放在摄像头前，另一个则藏在镜头之外。你可以引导孩子发现：“哦，小熊正在屏幕里跟我说话，但是真正的小熊其实在我的身边哦！”这样可以帮助宝宝理解远程通讯的传递原理。

我们还可以利用触觉强化记忆。每次视频结束后，给宝宝一些带有爸爸气息的物品，如睡衣或手表，让宝宝触摸并感受：“宝贝，爸爸的味道还留在家里呢，他刚刚只是在摄像头里和我们说话。”

还有一种方法是建立全息认知。我们可以和宝宝一起玩“摄像头捉迷藏”的游戏。爸爸先在摄像头里出现，然后突然出现在宝宝的视线中，配合一些夸张的肢体语言：“看，爸爸从屏幕里钻出来啦！”通过这样具体的场景，宝宝会更容易理解虚拟和现实的联系。

在这个阶段，我们不必急于纠正宝宝的认知混淆，因为这是一个自然而有趣的成长过程。我们可以借助一些儿童绘本，如《帕丁顿熊的魔法箱子》，用“魔法窗口”的比喻来帮助宝宝理解。大约在三岁半左右，随着宝宝客体永久性概念的形成，他们会自然明白电子设备只是沟通的工具。而这段误认监控的时光，反而会成为宝宝成长的珍贵回忆，值得我们去珍藏和回味。