高考改革物理又改革「高考改革后物理老师何去

近日，四川、陕西、河南等第五批八个省份启动了新高考改革。从2022年秋季入学的高一年级开始，这些地区将采用新的高考模式“3+1+2”考试制度，预计在2025年正式实施。值得注意的是，此次高考改革是第五批的实施，与之前批次相比，最大的特点是总体方案的基本稳定。

随着新高考的推进，全国已有大部分省市进入新高考周期，标志着以分类考试、综合评价、多元录取为主要方向的新高考体系已经基本形成。那么，“3+1+2”究竟是何含义呢？

新高考的“3+1+2”模式，是一种高考综合改革方案。其中的“3”指的是语文、数学、外语三门必考科目，这三门科目参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩。

“1”则指的是物理和历史，考生必须在这两个科目中选择一科。这一科目的考试由各省自主命题，同样以原始成绩计入考生总成绩。

最后的“2”则要求考生在化学、生物、地理和政治四门科目中选择两门。这两门科目的考试由各省命题，采用等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。

这样一来，考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语成绩和选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。这就是所谓的“3+1+2”模式。

目前已知的首选物理或历史组合就有以下多种可能：物理与化学、物理与生物等不同的组合方式都为考生提供了更多的选择机会。而新高考的录取模式也发生了改变普通本科高等学校考试招生将按照物理科目组合和历史科目组合分列招生计划并分别划定最低录取控制分数线。考生志愿将由“专业（类）+院校”组成实行平行志愿投档实现“多元录取”。这也意味着某些专业会有科目上的限制如果选科不当可能会导致志愿填报时的困境。

对于选考科目的选择除了要考虑自己的兴趣和优势之外还要了解各个科目的特性和学习难度。例如生物学科注重基础知识的考察和信息的提取能力；物理学科难度较高注重逻辑思维的培养；地理科目文理兼备相对容易拿高分；历史科目知识面广但比较容易理解；化学科目要求考生既有识记能力又要充分理解；政治科目则要求考生关注时事并理解相关理论知识。对于考生来说选择适合自己的科目组合是非常重要的。

随着新高考改革的深入进行未来的教育将更加多元化和个性化让我们共同期待这一改革带来的积极影响和变化。对于高中选科组合的问题，它们确实存在着一定的优势和挑战。不同的组合为考生提供了不同的专业选择机会和未来发展路径。以下是针对几种常见选科组合的深入分析：

组合物化政

这是一个非常具有优势的选科组合，专业选择面广，超过96%的专业都可以选择。物理和化学的加入，使得这个组合既具有理科的逻辑思维，又有文科的表达和素养要求。政治科目的加入，对于未来考研和考公务员非常有帮助。但这个组合的学习难度较高，需要文理素养兼备。对于不擅长文科思维但理科思维强的学生，选择这个组合可能会更具优势。

组合物化地

这是一个偏理科的组合，专业选择面也非常广。它的优势在于记忆背诵内容较少，学科之间关联紧密。地理学科虽然属于传统文科，但更偏重于理解能力和逻辑思维能力。擅长理科思维的学生在学习地理时可能会更具优势。这个组合的学习难度也很大，选科人数多且优生多，竞争尤为激烈。

组合物化生

这个组合可以说是纯理科组合，一般理科特别强的学生可能会选择这个组合。它的专业选择面也很广，但学习难度大，选科人数多，竞争尤为激烈。新高考选科还是要以学生的个人意愿为先，按照兴趣爱好来选择。

组合物生政

这个组合适合有理科情结但不喜欢化学的学生。选择物理可以报考很多名牌大学，而政治的选择又拓宽了文科专业的选择范围。生物学科的难度相对适中，这个组合在高考中还是很占优势的。

组合物生地

这个组合的专业选择率在92%左右。生物学科需要擅长归纳和记忆。对于多数学生来说，生物和地理的学习难度相对不大，既需要记忆也需要理解，因此相对来说比较容易得分。

每个组合都有其独特的优势和挑战，适合不同的学生类型和兴趣方向。学生在选择时，应充分考虑自己的学科特长、兴趣爱好以及未来的职业规划，做出最明智的决定。也要关注各组合的选科人数和竞争情况，理性选择，避免盲目跟风。组合物地政：专业选择的新视角

在高考选科的大背景下，物理、地理与政治的“物地政”组合逐渐走入人们的视野。这一组合看似颇具挑战，因为它对于喜欢物理但不愿涉及生化的学生而言，是一种独特的选择。这一组合的可选专业比例大约为92%，其背后的优势与挑战值得深入。

这一组合的核心挑战在于需要学生在理科思维和文科思维之间灵活切换。对于那些擅长数理逻辑，但又对生物、化学不太感兴趣的学生来说，这无疑是一个绝佳的选择。从已经试点高考改革的省份反馈来看，选择这一组合的考生人数相对较少，这也意味着在了解自身真实水平方面存在一定的难度。由于师资和场地等限制，针对这一组合的教学资源和课程设计可能存在不足。选择这一组合的考生需要有足够的适应能力和毅力。

对于“史化政”组合，其专业选择比例约为65%。这一组合适合那些擅长文科思维、文字表达能力强的学生。化学的加入为这一组合拓宽了专业选择面。对于那些对地理不太感兴趣，但有一定理科思维能力的文科生来说，这是一个值得考虑的选择。

再来看“史化地”组合，其学科跨度看似不大，但思维跨度却很大。这一组合适合那些擅长记忆、文字表达好的学生。对于那些物理不擅长、政治不喜欢，但动手能力强的人来说，这也是一个值得考虑的组合。由于地理需要与物理学科有所交集，化学、生物也需要与物理比拼，因此选择这一组合的人需要有一定的心理准备和策略。

至于“史生政”组合，其专业选择比例约为58%。这一组合适合那些有明显文科偏好但对地理不感兴趣的学生。生物学科的加入使得这一组合更加多元化。同样地，对于那些有一定理科思维能力的文科生来说，这也是一个值得考虑的选择。而“史生地”组合则适合那些物理不擅长、政治不喜欢但记忆力强的学生。学科虽然跨度小，但竞争非常激烈。

最后谈谈“史地政”这一传统文科组合。虽然这一组合的专业选择比例约为58%，但其竞争异常激烈。从已经试点高考改革的省份来看，这一组合选课人数众多。这意味着想要在这一领域取得优势，需要付出更多的努力。对于那些喜欢传统文科课程，对地理和政治有浓厚兴趣的学生来说，这是一个值得考虑的选择。

这些组合都有其独特的优势和挑战。在选择时，考生需要根据自己的兴趣、能力和未来的职业规划来做出决策。也需要充分了解各个组合的特性和挑战，以便在未来的学习道路上取得更好的成绩。对于有意向选择艺术、传媒、汉语言文学、新闻学、马克思主义理论类、哲学类等专业的学生，或是热爱经济学、法学、教育学、文学类历史学类、管理学类、艺术学类等学科领域的考生，“3+1+2”的考试模式中的赋分制度至关重要。

在这种模式下，“3”即语文、数学、外语，满分为150分，以原始成绩计入总分。而“1”代表物理或历史，满分为100分，同样以原始成绩计入。至于“2”，则是政治、地理、化学、生物中的任意两门，每科满分为100分，但这些科目将以等级赋分后的成绩计入总分。

等级赋分制度，是对考生的一种相对评价。它将考生按照等级划分，每个等级对应一定的分数区间。例如，在福建省的新高考方案中，考生的原始分数被划分为A、B、C、D、E五个等级。每个等级对应一定的百分比和分数区间。这种制度的目的是解决因试题难度不同而导致的不公平问题。

值得注意的是，等级赋分并非简单地将考生的卷面分数作为最终成绩。它是通过“原始分数百分比例等级转化分数”的路径进行计算的。而且，这个转换过程是由相关部门自动完成的。考生在查询自己的高考成绩时，看到的就是已经赋分后的分数。

具体来说，等级赋分的换算有其固定的比例和区间。比如，前15%的考生最高分所在的等级为A，对应的赋分区间为100-86分。而最后2%的考生最低分所在的等级为E，其赋分区间为40-30分。这样，即使原始分数较低的同学，在等级赋分后也可能获得相对较高的成绩。

以政治学科为例，假设某同学的原始分为75分，落在B等级的原分区间内。那么他的等级赋分将落在B等级的赋分区间70-56分之间。具体的换算公式考虑了原始分的区间和转换分区间，以及考生人数等因素。由于高考分数以整数呈现，因此最终的换算结果需要进行四舍五入处理。

“3+1+2”的赋分制度旨在公平地评价每一位考生，确保他们的努力得到应有的认可。对于考生来说，了解并适应这一制度，是迈向理想学府的重要一步。关于高考赋分制的问题解答与

假设小淘同学地理学科原始分为75分，在等级赋分制下，地理学科B等级原始分区间为【88～75】，那么小淘同学地理学科即为B等级。进一步地，B等级的赋分区间为【85～71】，小淘同学考了B等级原始分区间的最低分，因此他的地理学科最终赋分成绩为71分。这是等级赋分制的一个典型应用实例。

那么，为什么要采取等级赋分制呢？这一制度旨在解决学科间分数不等值的问题，确保不同选考科目的分数能够公平地相加，以便参与高校招生录取。如果以原始分呈现考试成绩，可能会出现学科间不公平的问题。而等级呈现方式则使不同学科间的成绩相对均衡，消除了学科间试题难易差异等不公平因素。

在高考选考科目方面，考生要知道，高考公布的分数已经是赋分后的分数。而赋分和选考人数息息相关。选择人数越多，赋分结果越趋于合理。试题的难易程度也会影响到赋分结果。试题难度越简单，学霸区的炮灰可能越多。在新高考改革下，考生不仅要考虑自身的成绩，还要考虑竞争者的情况。

对于某些选考人数特别少的科目，一些地区如浙江省采取了设置最低保障基数的措施。当选考人数少于基数时，则按照基数人数进行赋分。而对于新高考改革下是否会出现考生交白卷也有60分的情况，实际上，新高考采取赋分制，最高100分，最低30分。如果考生交白卷，其实卷面成绩为0分，选科目成绩会被排到E等级，但最终计入总成绩的两门任选科目最少也有60分。

新高考改革下的赋分制，其合理之处主要体现在两个方面：一是解决了选考科目之间分数不可比的问题；二是能够最大限度地保证考生的成绩具有良好的区分度，满足高校人才选拔的需求。但这也并不意味着历史类考985、211的分数一定会比物理类的高，这还是要根据每个学校的专业实力、投档人数、招生计划等因素来看。

影响考生赋分成绩的因素包括学生排名、选考学生层次、学科及试卷的难易程度以及选考人数等。而关于为什么新高考后很多文科生考高分的现象，实际上是因为赋分制使得成绩分布在各个区间，整体成绩比以前更高了。至于选择冷门学科是否在赋分上更占优势，这主要还是看考生的实际排名。

新高考改革下的赋分制是一个相对复杂但又公平的机制。对于考生来说，不仅要注重自身的学习成绩，还要对整体的竞争情况有所了解。高校录取也不再仅仅看重单一的分数，而是更加注重学生的全面发展。考生需要更全面地准备自己，不仅要在学习上取得好成绩，还要注重其他方面的素质提升。随着高考改革的深入推进，高校招生录取方式也在逐步变革。现在的录取不仅仅依赖于考生的全国统一考试成果，更参考了他们的普通高中学业水平考试成果和综合素质评价。这一改革举措旨在确保高校能够择优录取全面发展、具备潜力的学子。

合格性考试，作为普通高中课程方案的重要组成部分，覆盖了除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目，共计十四门。这些科目包括语文、数学、外语等基础学科，以及物理、化学、生物学等自然科学类科目，还有思想政治、历史、地理等人文社科类科目。还有信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康等多元化的课程领域。这样的设计旨在全面评估学生的学科素养和综合能力。

对于每一位普通高中在校生来说，合格性考试不仅是一场重要的考试，更是他们迈向未来的关键一步。考生们必须通过所有科目的考试，才能获得普通高中，这是他们走向社会的重要凭证。合格性考试的成绩也是高校招生录取的重要依据之一，体现了高校对学生全面发展的重视。

而选择性考试则是高考改革中的另一重要环节。选择性考试成绩会计入考生的高考总成绩，成为高校招生录取的另一重要依据。这不仅鼓励学生们在全面发展的基础上挖掘自身潜力，更有助于高校选拔到真正具备特长和潜力的优秀人才。

高考改革通过“两依据一参考”的方式，既确保了教育的公平性，又充分尊重了学生的个性发展。这样的改革无疑为我国的教育事业注入了新的活力。流产网祝愿广大考生能够深入理解高考改革的内涵，努力备考，为自己的未来打下坚实的基础。