研究发现：人类大脑呈现画面记忆 或可解决阅读

重塑阅读之路：研究为阅读困难者带来希望

阅读，对于一些人而言，是一项艰巨的任务。尤其对于那些患有阅读困难症的人来说，学习能力的挑战似乎更为显著。最近的一项研究为这些阅读困难者带来了福音，据英国《每日邮报》报道，科学家们发现，人类在学习识字和写作的过程中，大脑倾向于将单词视为一个整体的画面进行记忆，而非逐个字母进行拆分。

这一重大发现源自乔治城大学医疗中心认知神经学科的麦斯米兰博士及其团队。他们通过对比人们看到真实单词和随意拼凑的单词时神经元的反应，发现了一个惊人的现象。真实单词在大脑中的存在形式更像是一张图片，研究者戏称其为“视觉字典”。

麦斯米兰博士进一步解释道：“我们的大脑并不像之前研究所提出的那样，能够迅速拼出单词并识别它们。相反，大脑的神经元将单词看作一个整体，以图片的形式储存在我们的记忆中。在左脑的视觉皮质下，我们可以看到单词的影像；在右脑的纺锤状脸部区域，我们可以记住单词的模样。”

为了更深入地这一发现，该团队进行了一项实验，让25名成年人学习150个毫无意义的单词。通过使用功能性磁共振成像技术，他们捕捉了参与者在记忆新单词时大脑神经元的动态变化。结果发现，在学习新单词之前，这些神经元似乎对所有的词汇都感到困惑；但在学习过程中，参与者的视觉成像区域出现了波动；学习完成后，即使是那些毫无意义的单词，神经元也将其视为真实的单词进行处理。

劳里博士，该团队的另一专家表示：“这项实验反映了神经元在学习过程中的变化情况，为我们理解大脑如何处理单词提供了证据，也证明了人类大脑的可塑性。这为阅读困难症的治疗提供了可能。”

自2009年以来，该团队一直致力于脑部研究。在此前的实验中，专家发现以视觉影像的方式学习单词有助于阅读困难者克服阅读障碍。结合的实验结果，似乎阅读困难症将有办法医治。这一研究不仅为阅读困难者带来了希望，也为教育界和神经科学界提供了新的视角和研究方向。