著名教育家陶行知

重塑文本如下：

追溯历史长河，一位璀璨的人物陶行知（18911946），安徽省歙县人，犹如一颗明珠镶嵌在中国近代教育的星空。这位伟大的人民教育家、思想家和社会活动家，毕生致力于教育革新，他的教育理念如清泉般深入人心，影响深远。

一、教育实践与贡献篇章

让我们先来领略一下他的教育实践风采。陶行知先生毅然放弃优厚待遇，深入农村推广平民教育，仿佛一道春风拂过贫困的田野。他创办南京晓庄师范学校，倡导“教学做合一”的教育理念，犹如明灯照亮学子前行的道路。他培养学生的自食其力、服务大众的精神，为乡村教育带来勃勃生机。在抗战的艰难岁月里，他创立育才学校，招收难童并注重因材施教，犹如慈母关爱每一个孩子。

二、教育思想的核心精髓

陶行知先生的教育思想独树一帜。他强调因材施教，以“喂鸡实验”生动阐释教育真谛。他倡导道德为本，认为道德是做人的根本，提出“宁为真白丁，不作假秀才”的价值观。他主张实践导向，呼吁将教育与生产劳动结合，通过社会实践培养完整人格。

三、精神遗产与当代回响

陶行知先生以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神投身教育，他的廉洁自律、爱国亲民的形象成为后世的楷模。他的精神遗产在当代依然熠熠生辉。2025年，以他青少年时期为原型的电影《读书天》走进北京校园，引发当代学子对教育本质的思考。这部电影仿佛一把钥匙，开启当代青年对陶行知教育理念的之旅。他的教育理念如清泉流淌在年轻一代的心中，激发他们对教育的热爱和对未来的憧憬。

陶行知先生的一生是奉献的一生，是教育真理的一生。他的教育理念、教育实践和精神遗产将永远熠熠生辉，为后世提供宝贵的启示和指引。让我们铭记这位伟大的教育家，缅怀他的丰功伟绩，为教育事业贡献自己的力量。