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中国人民大学在新时代背景下的教育评价改革与人文社会科学发展

面对新时代的教育评价改革要求，中国人民大学秉持扎根中国、面向世界的理念，积极推动中国特色人文社会科学评价体系的建设，旨在提升在全球人文社会科学高等教育领域的影响力。坚决贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，并对其进行深入解读与实际操作。对中文人文社科类期刊进行系统性梳理，并研制完成《中国人文社会科学A刊目录（人大版2021）》。启动世界一流人文社科大学的学术评价研究工作，助力提升中国哲学社会科学的影响力和话语权。

学校强化“用学术讲政治”的意识，依托各类研究机构，积极策划推进中国故事和中国故事的讲述工作。运用“脱贫攻坚”“现代化新征程”“抗疫”等实际案例，讲好中国故事，启动教师学术精品海外推广专项项目。

在聚焦主责主业、确保立德树人根本任务方面，学校采取了一系列措施。首先是抓住关键少数，发挥领导班子的表率作用，严格落实相关审批制度，强化监督与管理。其次是严肃本科生教学要求，强化教学管理主体的责任，召开专题会议，确保教学质量。严格教师校外兼职管理，加强对重点学科领域教师的监督。

在思政课改革创新方面，中国人民大学全力打造思政“金课”，落实相关座谈会精神和《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》要求。推动学科建设、严格审批教育培项目，并将党的理论创新成果转化为思政课教学内容。围绕大学生关心的思想理论问题开展研究型教学，并筹建思想政治理论课虚拟仿真实验室。

学校稳步推进课程思政建设，成立课程思政教学研究中心，制定实施方案和培训计划，组织教师参加课程思政网络培训。通过座谈会深入调研困难与问题，分类指导修订课程教学大纲。充分发挥示范课程的引领作用，增强课程思政育人合力。组织开展示范课程与团队的评选工作，以评促建。

学校坚持师德师风“第一标准”，严格实施教师选聘师德师风综合考察办法，加强师德审核把关，确保教育教学的质量与效果。通过这些措施的实施，中国人民大学在新时代背景下的教育评价改革与人文社会科学发展取得了显著成效。坚决把师德师风作为各类聘用考核、科研申报、评优评奖、晋职晋升的首要标准，弘扬育人精神，树立典范，表彰优秀教师的光辉事迹。为了广泛宣传他们的杰出贡献，我们启动了吴玉章师德师风大讲堂，借助《》、《光明日报》等主流媒体的传播力量，以及学校官方微信公众号等网络平台，讲述吴玉章、卫兴华、高铭暄等杰出教师的感人故事，并推出“人大人师”系列短视频，深化教师师德师风宣传教育。对于任何涉及师德师风的举报，我们都严肃处理，建立工作台账，依法依规进行彻查。我们召开党务干部和新上任中层干部的党风廉政教育培训会议，对全校进行警示教育，筑牢道德底线。

（三）坚持正确的学术评价导向，深化教育领域综合改革

我们致力于强化人才评价体系建设，完善多元评价体系。深入贯彻中央人才工作会议精神，推动新时代人才工作新战略新要求落地生根。在“杰出学者支持计划”中积累的好经验好做法基础上，我们深化改革，完善评价指标，杜绝外行评价内行的现象。为此，我们制定了《中国人民大学关于加强新时代教师队伍建设改革的工作方案》及任务分解清单，并积极开展宣传引导和规范工作。

深化科研管理改革也是我们工作的重点。我们构建科学的科研评价体系，完善科研成果评价制度。在项目评审、科研绩效考核等环节，我们注重考察科研贡献和学术质量，推进评价方式改革，淡化数量指标。我们落实“代表作制”“延期考核制”“免考核制”，强化对论文的质量审核把关。在教师职务评审和岗位聘用中，我们采用多种灵活评价方式全面评估教师能力和贡献。

在优化专业设置方面，我们将“完善本科专业和研究生学位点设置”列为“十四五”规划的重点任务。我们改进本科专业设置及建设管理，强化制度化、规范化。我们组织学科规划与学科交叉调研论证，优化撤并有关专业，深化学科交叉融合。为推进这一进程，我们成立了交叉科学研究院，并举办相关研讨会。我们加强马克思主义理论学科与其他相关学科的融合创新，制定相关指导意见，创新跨学科人才培养模式。

（四)完善党委全面领导学校工作的制度机制，切实履行管党治党、办学治校的主体责任

我们健全集体领导、协调协作等机制，强化党委观大势、谋大局、抓大事的能力。我们深入学习相关实施意见和学校的实施办法，进一步统一思想，推进党委领导下的校长负责制落地落实。我们完善党委会议重大议题清单和常务会议安排规程，确保党委把握方向、管大局、作决策的职责得到落实。

牢固树立党政同责、“一岗双责”意识也是我们工作的重点。我们对照相关议事规则和决策制度，明确党委会议和校长办公会职责和议事决策规程。我们制定若干措施增强“常委意识”，并将其纳入领导班子的民主生活会报告内容。

为了确保党委决策的科学高效执行，我们加强跟踪督查督办。我们强化决策事项执行情况的督查工作，明确责任要求和完成时限。我们梳理会议决议的督办事项台账，加强对决议执行的督查督办，提高决议执行质效。通过这样的努力，我们能够确保学校的各项工作得以顺利推进，为学校的持续发展奠定坚实的基础。（五）深化学院党组织作用，构建党政协同工作新机制

我们以规范“两项议事规则”为核心，致力于完善学院基层治理体系。通过召开党委理论学习中心组（扩大）会议，我们专题学习了《中国普通高等学校基层组织工作条例》，并稳步推进学院党组织的换届工作。我们制定了《中国人民大学学院党组织会议议事规则（示范文本）》和《中国人民大学学院党政联席会议议事规则（示范文本）》，明确了学院党组织和党政联席会的职责范围，确保了工作的有序进行。

（二）阶段中，我们致力于加强调研督导，充分发挥二级党组织的政治功能。通过全面摸底调研，我们逐一排查了学院党组织在政治功能发挥上的问题，并督促责任落实不到位的学院进行立即整改。

（三）阶段要求我们加大教育培训力度，提高干部的政治能力和业务水平。我们全面落实巡视整改责任，深化基层党建重点工作，推动基层党支部标准化规范化建设。我们加强对教师党支部书记的政治和业务培训，并组织了学院党组织书记、教师党支部书记、党务干部的政治能力专项培训。

（六）强化对校内学术组织的政治领导，严格把控学术科研等重大事项的政治关口

我们严格落实教师选聘师德师风综合考察办法，优化学院（系）教师职务评审和岗位聘用工作的指导意见，充分发挥各级党组织的政治把关作用。我们严肃教师职称评聘工作纪律和要求，建立公示制度，增强职称评聘工作的公信力。

（二）阶段中，我们完善学术组织治理体系，加强党对学术组织的领导。我们修订了相关章程和细则，优化了学术组织结构和治理体系。我们全面核查学院党委书记等主要负责人担任学术委员的情况，并督促学院优化学术人员组成。我们还引入了学术监督制约机制，强化了党委职能部门的把关作用和党委的审批决策功能以及纪检监察机构对学术的监督作用。

（七）掌握意识形态工作领导权，确保意识形态工作责任制有效实施

（一）阶段中我们增强了政治意识，压实了意识形态工作的主体责任。我们通过加强党委对意识形态工作的全面领导，及时传达学习党中央等相关部门的决策部署和指示精神来牢牢把握正确的政治方向。我们还用活用好党委理论学习中心组学习制度来增强理论学习的整体性系统性。此外我们也推动常态化长效化的意识形态领域风险研判和问题会商工作机制。

（二）阶段要求我们强化政治担当旗帜鲜明处置意识形态突出问题通过严肃处理意识形态问题做好思想教育工作并充分发挥“学院部门学校”三级协调联动作用防范化解意识形态领域风险。（三）阶段则要求提高政治能力积极为捍卫主流意识形态发声亮剑通过加强意识形态工作理论研究组织专家学者深入研究互联网时代政治安全和意识形态安全等问题并在主流媒体发表重要理论文章。领导班子成员围绕党的历史研究和党的百年思想政治工作基本经验等重大理论问题和实践问题在主流媒体发表重要理论文章展现我们的观点和立场。这不仅体现了我们对意识形态工作的重视也展现了我们为捍卫主流意识形态发声亮剑的决心和行动。这些努力都为牢牢掌握意识形态工作领导权提供了坚实的基础和保障确保了意识形态工作责任制落实到位。接下来我们将继续加强意识形态阵地建设和管理切实做到守土有责、守土负责、守土尽责。我们将加强对校内社团的管理和指导确保社团活动的政治方向正确并加强对社团指导教师的培训提高他们的工作能力和水平确保社团活动的健康发展。同时我们将加强对学生社团的思想政治引领通过开展专题活动引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观培养学生的社会责任感和爱国情怀为国家的未来贡献力量。（八）关于坚持严的主基调牢牢扛起全面从严治党主体责任我们认为必须压实政治责任提升全面履责的政治自觉紧跟党中央全面从严治党部署要求强化政治理论学习推动班子成员深刻认识和把握高校全面从严治党面临的形势任务树立“严”的主基调。我们通过加强制度建设推动全面从严治党向纵深发展加强对“一把手”和领导班子的监督确保党的路线方针政策得到贯彻执行。在这个过程中我们也注重发挥巡视和整改的作用通过巡视发现问题及时整改确保党的肌体健康。通过这些措施我们努力构建一个风清气正的政治生态为学校的健康发展提供坚实的政治保障。党委书记肩负着第一责任人的重任，遵循党风廉政建设的指引，坚决执行“四个亲自”原则，引领并督查二级党组织全面落实全面从严治党。对于重点问题和事项，他亲自挂帅，确保无死角、无疏漏。校长则依照党政同责的要求，与党委书记携手合作，共同推进整改工作。党委书记与校长不仅全面担责，还直接推动重大事项的整改。纪委书记履行监督职责，确保责任落地有声。其他班子成员也积极响应，遵循“一岗双责”的原则，自觉承担任务，牵头落实整改。他们结合各自部门和单位的实际，精心部署，督促实施具体整改措施，形成强大的整改合力。

我们不断强化纪检干部队伍建设，为纪检监察和巡视监督提供强有力的支持。我们加强纪委班子及内设机构的领导力量，完善二级单位纪检组织。党委专题研究学校党风廉政建设形势，深入摸排，研判趋势，形成《中国人民大学政治生态调研报告》。党委书记与纪委书记定期会商，党委书记每周听取纪委工作汇报，对政治生态的新情况新问题、纪检监察改革及相关工作落实、重大问题线索的处理进行沟通。我们组织党委巡视工作座谈会，修订巡视工作办法和实施规程，理顺体制，健全成果共享机制。聚焦重要领域和关键环节，开展“机动式”巡视。

为了提升纪委的履责能力和水平，我们采取以下措施：（一）强化政治监督，制定《中国人民大学政治监督任务清单》，紧盯重要指示和党中央部署开展精准监督。（二）围绕中央巡视整改、党史学习教育实践活动、立德树人根本任务以及疫情防控工作等开展专项监督。（三）面向全校纪检干部进行业务培训和警示教育。（四）推动各部门信息共享，形成监督合力。

对于“双肩挑”干部的监督，我们也有一套完善的方法。通过两委书记的会商制度和领导沟通制度，纪委书记及时反映问题并督促解决。我们加强日常监督，严肃纪律要求。纪检监察干部列席关键会议，对重要领域进行日常监督。对于重要问题线索，我们严肃处置问责。我们还深化纪检监察内部建设，提高纪检干部履职能力。修订相关实施办法和制定议事规则，确保纪委班子决策的科学性和效率。

通过这些措施的实施，我们不断强化监督短板，提升纪委履责能力和水平，确保党的建设和党风廉政建设深入推进。（一）深化纪检干部业务学习与交流

为提升纪检干部的综合履职能力，我们组织开展了系列业务学习与交流研讨活动。我们选派专职纪检干部参加了中央纪委国家监委以及教育部关于高校非主业领域问题的专项核查组工作。我们也抽调二级单位的纪检干部参与信访件办理和专项工作，通过实际工作经验的积累，以干代训，不断提高他们的业务水平。

（二）开展专项综合整治，规范对外合作办学

我们致力于扎牢制度笼子，严格执行财务内控制度，制定采购工作指南，优化财务系统设置，以加强源头管理。成立专项工作小组，对教育收费工作进行检查与管理。我们规范合作办学行为，确保学校利益不受侵害。通过组织专项排查，我们摸清了现有的培训项目情况，并不断完善管理制度，形成管理闭环，以提升非学历教育工作中的廉政风险防范意识。

（三）持之以恒正风肃纪反腐，标本兼治

我们坚决力戒形式主义、官僚主义，纠治不良作风。通过建立工作台账，我们夯实了学校领导班子成员的工作作风。我们严肃查处违反中央八项规定精神的问题，深入剖析案件问题根源，做好典型案例的警示教育。我们紧盯重要时间节点，坚持纠治各类违规行为，督促学好用好《党风廉政建设》刊物，持续加强作风建设。

（四）加强领导班子建设，提升政治“三力”

我们强调领导班子成员要强化“常委意识”，切实履行全面从严治党政治责任。通过组织党委理论学习中心组专题学习、实地研学等活动，我们提高了班子成员的政治理论水平。班子成员带头开展调研，真认领、真落实各项任务，切实履行管党治党政治责任。我们明确工作要求，确保领导班子成员聚焦主责主业，减少不必要的社会兼职和学术活动，主要精力投入学校事业发展。

（五）统筹谋划干部队伍和人才队伍建设

我们坚持党管干部、党管人才原则，加强干部队伍建设总体规划和顶层设计。严格执行选人用人条例，改进党委会议干部任免事项议事决策方法。我们加强人才政治引领和政治把关，确立人才评价的正确导向。通过举办各类培训活动，我们提高了新入职教职工的政治素养和教学能力。

各学院纷纷召开师德师风专题警示大会，其目标不仅是警醒教师，更是深化他们对于职业道德的理解和遵循。在教师职称评聘、评奖评优的过程中，我们不仅要看到他们的学术成就，更要考察他们的思想政治、师德师风和廉洁自律情况。这种转变不仅确立了人才评价的新导向，而且形成了一个多层次的审查机制。

党建工作也被提到了重要的议程。学院党组织的按期换届工作正在稳步推进，通过建立和完善工作台账，指导各单位做好干部梯队建设。通过印发相关通知，进一步落实巡视整改责任，加强基层党建工作。这不仅是对党组织责任的压实，更是对基层党支部政治功能的强化。

在教师党支部书记队伍的建设上，我们致力于提高他们的政治素养和业务能力。通过规定教师党支部书记列席学院党组织会议，推动各学院建立系（室）务会制度。定期指导教师党支部开展主题党日活动，确保“双带头人”制度得到全面落实。

对于组织关系转接工作，我们也在逐步规范和完善。确保组织关系“应转尽转”，并建立专项工作台账，指导各学院开展转接工作。制定相关规程，明确职能部门和学院党组织的职责，使工作更加规范有序。

在巡视整改方面，我们坚决落实政治责任，推动上轮巡视发现问题整改到位。通过技术手段加强绩效工资管理，严格规范津补贴的发放。明确科研项目劳务费用使用发放的范围和标准，强化规则意识，防止违规操作。

未来，学校党委将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻关于巡视工作的重要讲话精神。在巡视整改中凸显政治担当，坚持将巡视整改作为当前和今后一段时期的重大政治任务。对于已经完成和需要长期坚持的整改任务，我们将锲而不舍地抓好落实。对于整改难度大、涉及体制机制的问题，我们将拿出切实可行办法，清除制约障碍。

我们深知，巡视整改是一项长期而艰巨的任务。但只要我们扛起政治责任，持续深化整改，就一定能巩固和拓展巡视整改成果。我们坚信，只有以对中央负责、对全校师生员工负责、对学校事业发展负责的态度，才能抓好中央巡视反馈意见整改落实，确保见底见效。只有这样，我们才能不断巩固和提升学校的办学水平，为国家的经济社会发展贡献更多的“人大力量”和“人大智慧”。持续强化监督检查，确保不出现新问题、旧问题反复的情况。我们深知，新形势下的挑战需要我们持续深化整改，定期回顾、专项治理、校内巡视等方式要并行不悖，从而建立起常态长效机制。我们以巡视整改为抓手，推动“十四五”规划顺利开局，将整改成果切实转化为推动学校工作的强大动力。

我们坚决压实责任，忠诚担当。在巡视整改的过程中，我们持续加强党的政治建设，严格落实党委领导下的校长负责制，提高议事决策的科学化水平。我们加强学校领导班子自身建设，增强班子成员的“常委意识”，进一步发挥基层党组织政治功能，压实学院党组织抓党建工作责任。我们深入推进党支部标准化规范化建设，特别是加强教师党建，培育“双带头人”教师党支部书记，牢牢守住意识形态阵地，防范化解意识形态重大风险。

在巡视整改中，我们标本兼治，精准发力，全面推进从严治党。我们自觉落实党委主体责任，以上率下，压实各级党组织管党治党责任。我们严明党的政治纪律和政治规矩，持之以恒抓作风建设，坚决抵制不良风气和官僚主义。我们不断完善权力运行和监督制约机制，加强制度建设，提高工作的规范化水平。

在事业为上、统筹谋划的原则下，我们持续激发干部队伍的生机活力。我们坚持党管干部原则，以新时代党的组织路线和新时期好干部标准为指导，强化党委把关定向作用。我们大力选拔敢于担当、善于作为、实绩突出的干部，并建立健全干部选拔、培养、管理、监督的全方位机制。

我们坚持推动改革、促进发展，在巡视整改中持续加快“双一流”建设步伐。我们以党的领导为根本保证，以学科建设为龙头，推动育人、科研、办学、管理等方面体制机制改革。我们努力适应新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局，推动形成一流的学科布局，并努力在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得更多成果。

我们诚恳欢迎广大干部群众对巡视整改落实情况进行监督，如有任何意见建议，请及时向我们反映。我们的联系方式如下：联系电话010-62511081，邮政信箱北京市海淀区中关村大街59号中国人民大学党委巡视办（邮编100872），或者通过电子rucxszg@ruc.edu与我们取得联系。

中国人民大学深知责任重大、使命光荣。我们将以更高的标准、更严的要求、更实的作风，持续推进巡视整改工作，努力建设世界一流大学，为党和人民事业作出更大贡献。本文结束，流产网祝愿大家一切顺利。