学生答辩论文被扔

华南农业大学珠江学院外国语学院答辩

一、背景与发生

时光流转至2025年4月的一个春日，华南农业大学珠江学院外国语学院的答辩现场发生了一件令人意外的。一位王老师，在答辩过程中情绪失控，连续将学生精心准备的论文多次扔向讲台，并言辞激烈地批评学生。这一的导火线是学生未通过英语专业八级考试却选择了相关主题撰写论文，且答辩时的准备并不充分。这一场景被在场的师生以及部分媒体记录下来，迅速在社交媒体上引发了广泛的讨论和热议^[1][2][6]^。

二、的核心争议点

1. 教师行为的合理性

部分网友认为，教师扔论文和言语斥责的行为严重违背了师德的底线。即便学生存在不足之处，也应以更加理智和尊重的方式进行引导和纠正。也有学生和部分教育界人士提出不同的看法，他们认为这位教师一贯严谨教学，认真负责，有着高超的学术素养，这次的行为可能是个别情况^[4][6][7]^。甚至有传闻称王老师“刀子嘴豆腐心”，表现出对学生学术成长的真挚关心。

2. 学生态度与论文质量的审视

涉事学生在答辩过程中的态度以及论文的质量也受到了广泛的质疑。有的学生甚至未携带论文出席答辩会。更令人不解的是，部分学生的论文选题与自身实际情况存在严重脱节，比如未通过专八考试却选择相关主题进行研究。这引发了公众的疑虑，是否部分学生存在“混学历”的嫌疑^[1][2][4]^？对此，校方强调论文质量是经过答辩组综合评定的，符合标准的学生都将顺利毕业^[5][7]^。

三、后续反应与措施

发生后，学校迅速采取措施应对。一方面，学校加强对教师言行的管理，确保类似不再发生；另一方面，学校积极安抚涉事学生，确保他们的正常毕业流程不受影响^[1][5]^。涉事的王老师也对进行了回应和解释。他表示扔论文是出于指出学生错误的初衷，属于学术争鸣的范畴，并无恶意。但他也承认自己的行为确实造成了不良影响，对此表示歉意^[6][7]^。舆论对此也持有不同的看法，一部分人认为严格把关论文质量是教师的责任和教育使命的体现；另一部分人则认为学术要求固然重要，但师生沟通的方式也需要平衡考虑^[4][6][7]^。

四、教育反思与启示

此次不仅仅是一起简单的师生冲突，更深层次地揭示了高校论文答辩环节中师生权责边界模糊、学术规范与情绪管理的冲突问题^[1][4]^。专家指出，为了预防和减少类似矛盾的发生，有必要完善答辩流程设计。例如前置选题审核制度的确立、导师指导责任的进一步强化等策略都值得尝试和^[2][7]^。同时这次也为教育领域带来了深刻的反思和启示，如何更好地构建和谐的师生关系、如何在学术规范和人性化教育之间找到平衡点，都是值得我们深思的问题。

这起为我们提供了宝贵的经验和教训，也为我们未来的教育之路指明了方向。希望我们能够在反思中前行，共同为教育事业的发展贡献力量。