小班保育员工作总结

一、卫生消毒与安全守护

在卫生消毒方面，我们保育员们如同守护天使，严格执行每一项消毒流程。每日晨间的通风、物体表面的消毒，以及定时清洁玩具、口杯和餐具，每一项工作都做得细致入微，确保孩子们的生活环境安全无虞。随着季节的变化，我们还会制定针对性的消毒方案。比如在流感高发期，我们会增加紫外线消毒的频次，有效降低了幼儿交叉感染的机率。

在安全管理方面，我们保育员们更是严谨细致。餐前餐后的检查流程规范严谨，无论是汤饭的温度还是餐具的完整性，我们都一一检查，确保无虞。通过这样的努力，全年实现了零烫伤、零异物伤害。我们还会通过情景模拟游戏开展安全教育，帮助孩子们养成良好的安全行为习惯。

二、生活关怀与习惯培育

在生活照料方面，我们注重个性化照护。对于分离焦虑期的幼儿，我们实施“渐进式陪伴法”，让他们在逐渐适应的过程中缩短适应周期。对于挑食的幼儿，我们建立档案，采用“趣味食物认知+小份量尝试”的模式，蔬菜的摄入量显著提升。

在习惯养成方面，我们注重自理能力的培养。通过生活技能比赛，如“穿衣小能手”“我是整理王”，孩子们的自理能力得到了显著提高。我们还制定如厕训练阶梯计划，通过定时提醒、绘本引导等方式，如厕事故率大幅下降。

三、保教协同与教育支援

在保教协同方面，我们积极配合教师的教学活动，协助完成教具准备、作品展示等环节，累计支持主题教学活动32场次。我们还开发了“保育小课堂”系列课程，将收纳技巧、正确洗手等内容融入日常课程中。

在教育支持方面，我们建立了幼儿健康观察日志，详细记录饮食、睡眠、情绪变化，为教师制定差异化方案提供数据支持。

四、家园共育与专业提升

在沟通机制方面，我们推行“保育微播报”制度，每日通过班级群图文反馈幼儿生活细节，家长满意度高达98%。我们还开展主题家长会，提供家庭护理实操指导。

在专业能力建设方面，我们完成了急救技能、感统训练等专项培训，并考取了高级保育员资格证书。我们还参与了园本课题研究，形成了可推广的操作手册。

五、问题与改进

在总结工作的过程中，我们也发现了一些问题。如特殊体质幼儿的护理精细化不足，教育活动的创意参与度有待提升，突发疾病处置流程欠熟练等。针对这些问题，我们制定了改进计划。建立"一人一策"健康管理档案，申报学前教育专业继续教育课程，开展季度性急救模拟演练等。

通过系统化的保育策略实施，本年度幼儿出勤率稳定在92%以上，家长投诉率为零。未来，我们将持续深化保教融合机制，重点提升特殊需求儿童的照护能力。