那个星期天课文笔记

一、字词梳理与课文结构

生字词及组词

1. 媚：明媚、妩媚，展现出柔和美丽的魅力。

2. 砖：方砖、砖头，代表着朴实和坚固。

3. 绊：绊倒、牵绊，描绘出生活中的阻碍和挑战。

4. 耽：耽搁、耽误，意味着时间的流逝和机会的错失。

5. 揉：揉动、揉搓，动作细腻，富有生活气息。

6. 绽：绽放、绽裂，象征着生命的活力和希望。

7. 搓：搓洗、搓衣服，日常动作，展现生活的真实细节。

8. 惶：惶恐、惊惶，描绘出内心的波动和不安。

9. 吻：亲吻、吻合，传递出情感的亲近和贴合。

10. 偎：依偎、偎傍，展现出亲密无间的姿态和情感。

课文结构概述

第一部分（第1段）：开篇点题，概述那个星期天是作者的初次盼望。

第二部分（第2-6段）：以时间的推移为线索，生动描绘了作者从满怀希望到失望的心理变化过程。

第三部分（第7段）：情绪爆发后的委屈得到母亲的安慰，展现了母爱的温暖和包容。

二、内容与主题深入

核心主题

通过作者等待母亲实现承诺最终却落空的经历，揭示了孩童敏感心理与成人世界忙碌之间的冲突，并在其中融入了对于母亲辛劳的理解。

情感变化轨迹

早晨：兴奋与急切交织，期待美好的一天。

上午：焦急与不安逐渐显现，等待中夹杂着担忧。

下午：惆怅与失望接踵而至，希望逐渐破灭。

黄昏：绝望与委屈达到顶峰，情感爆发。

表现手法

作者通过细腻的动作描写（如“蹲在母亲身边”“眼里充满了光线”）和环境描写（如光线的变化、黄昏的孤独感）来间接表达情感，展现了高超的文学功底。

三、重点

写作特色

细腻的心理描写：通过具体的例子和细节动作，展现了情感的层次变化。

对比手法：孩童的纯真期待与成人世界的忙碌形成鲜明对比，加深了主题的表达。

与《匆匆》的对比

相同点：两篇文章都运用了融情于景的手法，通过自然景象和时间的流逝来表达情感。

不同点：《匆匆》直接发问和议论表达对时间流逝的感慨，而《那个星期天》则通过叙事和细节间接传递情感。

四、拓展积累与赏析

作者简介

史铁生，当代著名作家，以《我与地坛》、《务虚笔记》等作品闻名，擅长描写个人经历与哲思，笔触细腻。

关键句赏析

“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来……”

这句话以光线的变化象征时间的流逝和心情的压抑，语言富有画面感，展现了作者高超的文学技巧。

结合课堂练习进一步巩固知识点，能够更好地理解和欣赏这篇文章。