初中记叙文阅读技巧归纳（中考记叙文赏析的8种 --- ）

标题：《生命的意义之旅》──初中生记叙文阅读启示

一、信息提取之篇

阅读是一场信息的之旅。什么是信息？信息如同生活中的新鲜泉水，是那些充满新颖性和未知感的知识点滴。筛选文章中的信息，犹如从繁复的丛林中寻找珍贵的宝藏。那么，如何捕捉这些信息呢？让我们一同揭开这神秘的面纱。

在中考的战场上，一篇文章如同一场生命的盛宴。《生命 生命》这篇作品犹如一个充满哲理的故事盒，打开后，我们被其中的生命力量所震撼。夜晚，灯光下的一只飞蛾在我头上盘旋，那是一个生命的舞蹈，是对生命的热烈追求。

二、思路梳理之洞见篇

每一篇文章都有其独特的脉络和思路。在阅读时，我们需要像侦探一样，细心追踪每一个线索。从文章的首句开始，我们要注意那些关键的词语和句子。首括句如同一盏指引灯，照亮我们前行的道路；结尾句则像是一曲总结乐章，带我们领略整篇文章的精髓。而那些含蓄的语句，如同深邃的湖泊，蕴含着丰富的内涵等待我们去发掘。

三、环境描写之感悟篇

环境是文章的背景，也是情感的载体。在《生命 生命》中，墙角的砖缝中的小瓜苗，那是一个生命的奇迹。掉进水泥地的小瓜子，如何在恶劣的环境中茁壮成长？那小小的种子中蕴含的力量是何等的强大！这是对生命的颂歌，也是对生命的敬畏。

四、文本解读之感动篇

当我们在阅读时，总有那么一些瞬间，被文字深深触动。在《生命 生命》中，医生听诊器下的心跳声，那是一种生命的节奏，是对生命的珍视和尊重。那一刻，我意识到生命是宝贵的，是短暂的，但我们可以决定如何去度过它。无论未来的命运如何，我都愿意为生命奋斗，勇敢地活下去。这是对生命的承诺，也是对生命的敬畏和热爱。

五、中考例题篇

一、文章思路与梳理

阅读这篇文章，仿佛是一次时间之旅，作者的行文思路如同波澜壮阔的大海，流淌着生命的旋律。从少年时代的向往大海，到青年时代钟情大江大河，再到中年时期的宁静小河，这是一条清晰的生命历程轨迹。今天，让我们一起走进这篇《大地的“女儿”》。

二、文章层次划分与解读

文章可以分为几个层次：首先是作者对大海的向往与热爱；接着是对大江大河的热情赞美；然后是对小河温馨舒适的感受；最后是对小河未来的担忧与期待。这些层次按照时间推移和空间转移来划分，使得文章结构清晰，层次分明。

三、分析文章内容

文章开头描述了作者对大海的向往和热爱，随后转向对大江大河的热情赞美。随着岁月的流逝，作者步入中年，开始对宁静的小河产生深厚的情感。小河成为了作者的知心朋友，精神家园，给予了作者心灵的慰藉和美好的憧憬。小河也面临着污染和破坏的威胁，这引发了作者对未来的担忧和期待。整篇文章充满了作者对生命的热爱和对未来的希望。

四、问题解答

1、的行文思路由少年时代对大海的向往到中年时期对现实的小河的感悟，由对大江大河的赞美到对小河的关注，由小河的现在到小河的未来。作者通过描述不同阶段对河流的热爱和关注，展现了自己强烈的生命意识和积极的人生态度。

三、

~环描赏析~

指导策略：

记叙文常包含时间、地点、人物、起因、经过和结果六要素。阅读记叙文时，把握这六要素有助于深入理解文章的中心事件，以及事情发生、发展的脉络。在文本赏析中，特别要注意环境描写，包括自然环境和社会环境。自然环境描写能够渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展。而社会环境描写则常用来交代时代背景、人物活动的场所。分析环境描写的作用时，需结合故事情节和文章主题思想进行深入剖析。

中考例谈：

阅读《词典的故事》阿来

我出生在一个偏远而幽静的小山村里，就读的是采用复式教学的小学，两个班级共用一个教室和一个老师。在那个年代，书籍对我来说是极其珍贵的存在。在我即将小学毕业的时候，心中充满了对知识的渴望。尤其是那本在我心中闪耀着神秘光芒的词典，张老师手中的那本翻卷了角的厚厚的词典，仿佛蕴含了世间所有的学问。

学校组织我们去刷经寺镇照毕业照，这对我来说是一次向往已久的旅程。那天，十多个穿着新衣服的孩子在老师的带领下踏上了旅程。当我们的脚步落在小镇平整的街道上时，内心充满了期待和好奇。阳光照耀下，我手心出汗，紧紧握着父亲给我的一元钱。

表姐走向了百货公司，而我走向了新华书店。走进书店的那一刻，干净的环境和整齐摆放的书籍让我心生敬意。我在玻璃柜台前轻轻行走，突然停下脚步，因为我看到了那本我渴望已久的书《汉语成语词典》。我毫不犹豫地大声告诉营业员：“我要这本书！”

营业员却告诉我，买这本书需要证明我的身份和来历。我告诉她我是来自马塘小学五年级的学生。但她告诉我，由于马塘和刷经寺分属不同的县份，我需要到所属县份的书店购买。这个现实让我深感失落和无奈，但同时也让我更加珍视那段对于知识的渴望和追求的记忆。这篇文章通过我对词典的渴望和购买经历，表达了对知识的追求和对生活的热爱之情。环境描写生动逼真，将读者带入了一个遥远的山村，感受到了那里的生活氛围和情感氛围。也揭示了社会环境的复杂性和人与人之间的不同境遇。文章通过这一故事，让我更加深刻地理解了环境描写在记叙文中的重要作用。

小时候的我，心中怀揣着对知识的渴望，尤其是那本让我梦寐以求的词典。每当想到老师口中的描述以及梦中的邂逅，我的心便飞扬起来，声音也不自觉地响亮。当我真正踏入那家新华书店，向柜台后的营业员表达我购词的愿望时，我的声音却逐渐低沉，几乎连自己都难以听见。

我站在那里，心中充满了央求，然而营业员依然坚决地摇头。那一刻，泪水无法抑制地滑落下来，仿佛这些泪水是心中的悲伤和绝望的出口。我努力想要止住泪水，但它们却如流水般涌出。营业员阿姨看着我，脸上流露出吃惊和怜悯的神情。

她轻声问道：“你真的这么喜欢这本书吗？”

我点点头，声音中透露出深深的热爱：“我在老师那里见过，我还曾在梦中与它相遇。”

眼前的那本词典，虽然只隔着透明的玻璃，却仿佛与我之间有着千山万水的距离。那透明的玻璃仿佛是一面冰冷的墙，让我觉得那么遥不可及。营业员阿姨的脸上显露出更多的怜悯，她的美丽因为这份怜爱而更加动人。她决定考考我，看看我是否真的值得拥有这本词典。

那一刻，我看到了希望，连忙擦干泪水。营业员阿姨出了一个简单的成语让我解释，我准确无误地解释了。她再次出题，我再次准确回答。然后，她温柔的手越过柜台，轻轻落在我的头顶，叹了口气说：“不容易，一个乡下的孩子。”她决定破例把这本小书卖给我。

从此，这本词典成为了我生活中的一部分，我像读小说一样阅读它。我珍惜每一页，对任何一本好书都充满了好奇和尊重。

词典的故事让我深刻体会到知识的力量。从渴望到绝望，再到看到希望，我经历了情感的起伏。书店的木地板发出的声音、词典上凹印的字都充满了生活的真实和细腻。营业员的怜悯和善良让我感受到了人间的温暖。这个故事告诉我，知识是宝贵的，而追求知识的精神更是无价的。我们应该珍惜每一次学习的机会，用知识的力量丰富自己，改变命运。

营业员此刻的心理活动：看到这个乡下孩子如此热爱知识，我心中不禁涌起一股暖流。虽然按照规定我们不能随便卖书给他，但他的热情和执着让我感动。或许这本词典能为他打开一个新的世界，帮助他实现他的梦想。我决定破例卖给他这本书，希望他能好好利用它，实现他的梦想。

启示我们：在追求知识的道路上，我们会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚持不懈，勇往直前，就一定能够收获成功。我们应该珍惜每一次学习的机会，用知识的力量丰富自己，为未来的生活打下坚实的基础。