让孩子爱上学习的原因

当家长们考虑孩子学习语言的方式时，往往会首先想到专业的语言培训机构。这些机构配备了中师外教，每节课时长达一至两小时，看似十分专业。家长们逐渐发现，这样的学习环境虽然孩子在机构内愿意开口说话，但回家后却变得沉默寡言，无法将所学运用到日常生活中。显然，英语的学习效果并不仅仅取决于学习的时间长短和教师的专业程度，更关键的是学习环境和氛围。

近年来，一种新型的英语学习方式正在进入越来越多中国家庭视野那就是聘请互惠生（AuPair）来家中教授语言。顾名思义，“互惠生”就是彼此都能从中受益的伙伴。他们往往来自英语国家，通过寄宿于中国家庭来学习中文和体验中国文化。他们也能在日常生活中教授孩子英语，这种生活化的教学方式与传统的应试型学习有着本质的区别。

想象一下，一个来自异国的互惠生成为家庭一员，与孩子们同吃同住，在日常生活中自然而然地教授英语。这种“浸入式”的学习方式不仅能让孩子更自然地掌握语言，还能拓宽他们的国际视野，接触不同的文化和生活方式。尤其对于只有一个孩子的家庭来说，互惠生的加入还能让孩子体验与同龄伙伴相处的乐趣，避免生活中的孤独感。

除了这种家庭式的浸入学习，还有一种创新的英语学习方式正在受到广泛关注“浸入式学科英语”教学法。这种方法的核心理念是创造一个全英语的学习环境，让孩子在英语环境中学习各个学科的知识。与传统的英语学习方式不同，这里英语学习的目的不仅仅是为了学习英语本身，而是通过各个学科的英语教学来培养孩子的英文思维系统。

想象一下，孩子们在全英文的环境中学习数学、语文、科学等课程，这样的学习方式让他们能够更自然地用英语来思考和解决问题。高科技教学辅助技术如多媒体互动课件、互动白板等也被广泛应用于这种教学法中，使教学更加生动有趣，同时也能够培养孩子的团队合作、项目管理、演讲演示等未来领导力。

而对于年龄较小的学龄前儿童，抓住他们的学习兴趣至关重要。一些英语培训机构提倡一种叫做“沉浸式故事学习法”的学习方式。这种方法巧妙地利用孩子们喜爱的故事为载体，结合英语学习理论，激发孩子的学习兴趣。通过讲述有趣的故事，让孩子们在愉悦的氛围中自然而然地接受并记住英语。

无论是家庭式的浸入学习、学科英语的浸入式学习还是故事学习法，都是为了让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习英语，让英语成为他们生活的一部分。这样，孩子们才能真正地爱上语言学习，自然而然地掌握语言，拓宽视野，认知世界。