智力发展的主要特点是什么(智力发展的主要特点流体和晶体)

关于智力发展的主要特点，相信很多小伙伴都抱有极大的关心。今天，就让我们一起深入一下智力成长的奥秘。

一、在儿童时期，孩子的动作技能有了显著的进步。他们开始学会了许多新的随意动作，如独立行走、跑、跳等。与此他们的手部动作也变得更加精巧。例如，两岁的儿童已经能够用小匙吃饭，而三岁的儿童则可以用手串起珠子，甚至用笔进行简单的涂鸦。

二、随着动作和言语的发展，儿童开始参与最初的游戏活动。他们逐步尝试进行最简单的模拟活动和自我服务性劳动，如吃饭、洗手、穿简单衣服等。爱模仿是儿童的天性，他们从模仿中学会了做游戏。随着年纪的增长和想象力的发展，游戏内容也会越来越丰富多样。

三、口语能力在这个阶段迅速发展。儿童不仅能够理解成人的言语，还能够运用语言与成人进行最简单的交流。这个时期是儿童学习口头言语的关键时期，如果忽视了这方面的培养，以后往往很难弥补。两岁的儿童掌握的词汇有两百个左右，到了三岁，他们的词汇量会迅速增长到一千个左右。

四、儿童在这个时期开始表现出独立行动的愿望，他们开始出现最简单的想象，记忆时间也比婴儿期有所加长，但仍以无意性为主。他们的思维处于低级阶段，主要表现为直觉行动思维。

五、自我意识的萌芽也是智力发展的一个重要特点。儿童开始认识自己，人称代词“我”的出现是他们认识自己的一个转折点。大约三岁左右的儿童开始使用“我”这个人称代词来标识自己，这表明他们开始有了自我意识。

六、感知觉在这个阶段也有明显的发展，儿童能够辨别几种基本颜色等。

学前期儿童的智力发展主要表现在他们开始懂得学习书面言语，言语对行为的调节能力也有所增强，因此在行为上表现出一定的自觉性和计划性。尽管儿童的具体性和不随意性仍占主导地位，但他们的智力发展已经开始呈现出倾向性。

智力发展的特点多种多样，包括动作技能的发展、口语能力的进步、独立行动和自我意识的出现以及感知觉的明显发展等。这些特点相互交织，共同构成了儿童智力发展的丰富多彩的画面。为了更深入地了解智力发展的主要特点，请持续关注我们的平台，我们将为您带来更多相关的内容和信息。