2010年6月六级听力

一、真题

短对话部分（共8题）：

• 第11题：男士忘记带从图书馆借的书，女士很理解，只要周五前归还即可。这一对话主要考查学生对细节信息的捕捉能力。
• 第12题：女士因长期在人工照明下工作导致睡眠问题，医生建议她多进行户外活动。这是一个关于健康建议的题目，需要学生理解并推断出医生的建议。
• 第13题：女士劝阻男士购买印有校徽的T恤，因为T恤易褪色且价格贵。这里考察学生的细节捕捉和逻辑推理能力。
• 第14题：男士的文章得到女士的认可，但多数读者持不同观点。这一对话要求学生理解并推断出多数读者的观点。
• 第15题：建议暂时不要打扰生气的Daisy。这是一个关于人际关系的题目，需要学生根据对话内容推断出如何处理与生气的人的关系。

长对话与短文：

• 包含飞机坠毁、人质释放等新闻类内容的短文，主要考察学生对新闻事件的理解能力。
• 长对话1涉及工作场景讨论，可能包括工作问题、团队合作等方面，主要考察学生在工作场景中的交流和理解能力。

二、答案详解

Section A答案：答案详解在此处。

三、备考资源

备考资源非常丰富，除了常规的听力训练材料，还可以查看附字幕的听力材料以提高听力水平。还可以下载MP3音频及听写训练材料来锻炼听写能力。 对于文档下载部分，考生可以下载包含真题、答案的DOC文件，也可以在道客巴巴等平台找到完整版资料。

四、命题特点与备考建议

这次听力的命题特点涵盖了多个领域，包括校园生活、健康建议、社会事件等，旨在全面考察学生的细节捕捉和逻辑推理能力。对于备考2025年六级的同学，建议多进行类似题型的训练，提高听力水平。 在备考过程中，除了常规的听力训练，还可以多关注一些新闻事件，增加自己的知识储备。对于长对话部分，可以多模拟一些工作场景的对话，提高自己的口语和听力水平。 这次听力的命题特点是对学生综合能力的考察，备考过程中需要注重细节捕捉和逻辑推理能力的培养。