人教社回应插画争议 已着手重绘

事件处理结果揭晓

教育部经过深入调查，发现原教材插图存在审美偏差、制作粗糙及内容误导等问题。针对这些问题，教育部在2022年8月严肃通报了对事件的处理结果，对涉及此事的27名相关责任人进行了追责问责。

重绘工作的新进展

人民教育出版社在2022年5月下旬启动了新一轮的插图重绘工作。最终，这一任务由中央美术学院的专家团队承担，他们倾注心血，以专业水准完成了新插图的绘制。经过7轮的修改精进和3次的严格审核，新插图终于通过国家审核。新版插图着重展现中国少年儿童的积极向上精神风貌，融入中国特色的艺术元素，并在2022年9月新学期开始投入使用。

公众的反应与反馈

新版的插图一经推出，立即引起了社会的广泛关注。部分美术专业的学生指出，新版插图在透视原理的运用、明暗处理等方面仍有待进一步提升，但相较于原版，其整体画风已经发生了显著的变化，给人一种耳目一新的感觉。

后续措施与应对

教育部对此次插图事件高度重视，不仅要求全面排查全国中小学教材内容及其插图，而且建立了问题反馈的快速通道。人民教育出版社也表示，将持续接受社会的监督，对于任何有价值的意见和建议都会认真对待，确保教材的质量与内容的准确性。他们明白，教育是国家的未来，而教材则是教育的基石，来不得半点马虎。

这样的举措，无疑为我国的教育事业注入了新的活力，也为全国的学生家长带来了安心。期待未来，我们的教材会越来越完善，越来越贴近学生的生活，成为孩子们学习路上的好伙伴。