大学门，大学门槛分什么意思

近日，兰州大学的新闻吸引了众人的目光。据甘肃省教育厅的公告，共有413门课程被认定为第二批省级一流本科课程，其中兰大以卓越的表现获得了其中的60门课程认定。

这60门一流课程中，涵盖了线上、线下、线上线下混合式课程等多个领域。其中，线上课程占据了4门，线下课程有28门，线上线下混合式课程更是多达23门。还有两门独特的虚拟仿真实验教学课程和三门引人入胜的社会实践课程。这些数字的背后，反映了兰大在教育领域的深耕与创新。

截至目前，兰大已有16门课程获得了国家级一流课程的殊荣，省级一流课程更是达到了142门。这一系列的成就，彰显了兰大在推进专业课程一体化建设方面的显著成果。学校通过统筹各类优质资源，健全完善了一流课程建设的激励机制，致力于做好示范课程、跨学科贯通课程、通识核心课程、双语和全英文课程等校级课程建设培育工作。

兰大不仅注重课程的数量增长，更聚焦于示范引领，致力于推进课程资源体系的革新和知识体系更新。学校坚持结构与内涵并重的发展理念，构建了“六位一体”的课程建设体系，不断提升课程建设质量，以期全面提升创新引领型人才培养质量。

这一系列的举措和成就，为兰州大学的发展注入了新的活力。作为兰州日报的报道，我们为此感到骄傲，并希望这些一流课程能为广大学子提供更多元、更深入的学习体验，为他们的未来发展奠定坚实的基础。兰州大学的这一进步，无疑也为我国的高等教育树立了典范。